某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤了乙，此事件中应当承担责任的有（）

A.甲同学

B.甲的监护人

C.张老师

D.学校

E.乙的监护人

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更多“某小学的课堂上，甲乙两同学打架，张老师未及时制止，导致甲打伤…”相关的问题

第1题

两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。刘老师

，在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点，并订正了七个病句，还列举了几个标点符号的错误用法。教师讲到底．学生无一人发言，课堂“秩序良好”。经检查教学效果，学生对作文究竟怎样才能写得充实具体还是不清楚。张老师．一上课挂出两块小黑板，抄着事先选好的两篇作文，让学生边看边议，然后让学生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好，有的说那篇短的写得好，由此引起热烈争议。张老师在总结同学争论中得出凡条怎样才能把作文写得充实具体的结论，最后翻过小黑板布置作业。经检查效果，学生对怎样才能把作文写得充实具体，思想上比较明确。请运用所学的教育学知识分析这一事例。

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第2题

某老师在课堂上检查作业，要求未完成作业的同学“站起来”。那些未做完作业的同学低着头站了起来，老师马上觉得不妥，就让他们坐下，说：“请完成了作业的同学举手！”于是几十双小手举了起来。老师说：“这些同学真不错，能及时认真完成作业，对自己的学习负责，将来一定是个有责任心的人。老师相信，那些没有完成作业的同学一定会马上补做的。因为他们也想成为受人欢迎的人。”放学后，未完成作业的同学主动留下来补做作业，字写得很工整。老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下作出的？（）

A.学生的行为出现了闪光点

B.学生有愉快体验

C.学生出现非原则性错误

D.学生旧错重犯

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第3题

张老师在课堂上经常鼓励学生积极主动地学习，尊重学生，他的领导方式是（)。

A.民主式

B.权威式

C.放纵式

D.诱导式

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