下列均属于影响迁移的个人因素的是()
格式:A.认知结构和态度
B.智力和学习环境
C.年龄和学习材料
D.学习目标和态度
答案:
16.教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于()
A.认知结构和态度
B.智力和学习环境
C.年龄和学习材料
D.学习目标和态度
答案:
16.教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于()
格式:A.职业倦怠
B.职业迷茫
C.职业逃避
D.职业道德失范
A.教师侵害学生权利,属于违法行为
B.教师涉嫌故意伤害罪可能会被实施逮捕
C.学校应对该教师先停职,配合调查处理
D.向学生道歉会影响教师教育学生的权威性,不应该让教师低头认错
A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理
B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成
C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价
D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价
A.査看消防水泵的供电是否正常,当不正常时要及时处理
B.检查消防水泵的减振基础是否正常,不正常时要及时处置
C.应对稳压泵的停泵、启泵压力和启泵次数等进行检查,并记录运行情况
D.应对柴油机消防水泵启动电池的电量进行检测
E.应模拟消防水泵自动控制的条件自动启动消防水泵运转一次