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教育目的是针对特定的教育对象提出的,而培养目标是针对所有受教育者提出的。()

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第1题
教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的,而培养目标
是针对特定的教育对象提出的。

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第2题
()是指学前教育机构(幼儿园、托儿所)的教育目标,它是在教育目的的指导下,根据学前教育的任务和教育对象提出来的培养人的具体质量和规格。

A.幼儿园教育理念

B.学前教育目的

C.学前教育目标

D.学前教育课程目标

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第3题
某省通过对劳动力进行重新训练与教育以缓和现有失业问题的做法是针对结构性失业而提出的一种就业政策。()
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第4题
各层次的教育目的中,既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学
校级别而变化的是()。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教育目标

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第5题
针对教育功利化现象,杜威提出“教育无目的论”,他旗帜鲜明地指出“教育活动不应该有什么目的”。()

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第6题
教育的活动目的不是为了培养人。()
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第7题
教育是有目的、有意识地培养人的社会活动。()
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第8题
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的()标准,是对受教育 。

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第9题
我国新课程的课程评价强调()。

A.课程评价是一个动态的过程

B.课程评价的对象应是多元的

C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献

D.课程评价的对象是课程内容

E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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第10题
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的__________标准,是对受教育者的
一个__________。

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