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[判断题]

当遇到挫折时,向朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼,是懦弱的表现()

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第1题
禁毒是全社会的共同责任。对于青少年学生而言,下列做法正确的是()

A.在娱乐场所或在外游玩时,接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料

B.积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识

C.好奇,追求刺激,体验一下吸毒的感觉

D.不涉足未成年人不宜进入的场所,慎交友

E.遇到挫折和烦恼,同教师或家长倾诉交流,寻求长辈们的帮助,及时化解心中的矛盾

F.碍于面子,尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西

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第2题
青少年远离毒品,以下错误的做法是()

A.不进未成年人不宜进入的娱乐场所

B.在娱乐场所或在外游玩时,食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料

C.遇到挫折和烦恼,同教师或家长倾诉交流,寻求长辈们的帮助,及时化解心中的矛盾

D.选择有益于身心健康的娱乐方式,不断充实自己

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第3题
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。对“风雨”理解正确的选项是()

A.自然界中的风和雨

B.比喻受到的挫折,心中的烦恼、忧愁和痛苦

C.生活中遇到的事情

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第4题
某女,35岁,人专文化,汉族,某中学教师,已婚,经济状况良好。 求助者自述:近3个月来—直处于情绪低蓝

某女,35岁,人专文化,汉族,某中学教师,已婚,经济状况良好。

求助者自述:近3个月来—直处于情绪低蓝犹态,经常感到委屈,有时独自落泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对许多事情都提不起精神来,生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭,睡眠也很差、入睡困难,经常做恶梦,白天注意力不集中,记忆力下降。容易急躁,遇到一点小事就爱对家人发脾气,虽然还能继续教学工作,在学生和同事面前还装作若无其事,但是,工作效率低,备课时经常出现小差错。不想与入多交往,经常找理由不参加同学聚会.多次想来咨询但又担心解决不了问题,在朋友的再三鼓励下,前来就诊。

心理咨询师了解的情况;自幼身体健康,未患过严重疾病.从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子,没有什么过错让父母担心。但父母要求较严格,从小到大学习和生活一帆风顺。24岁时与现在的丈夫自由恋爱结婚,婚后夫妻感情一直很融洽,自己感觉很幸福。3个月前她突然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫人吵了一场,吵闹中把电视机都给呕了。虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。曾想到离婚,但顾虑重重,离婚吧,自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去,在这种矛盾冲突下,日渐憔悴,情绪低落,脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时,就特别敏感、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到爱不了。虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如此前了。自己也想通过一些途经改变现状,如向朋友倾诉,寻求帮助,却难以解脱,故前来进行心理咨询。

根据以上案例,谓回答以下问题:

1、对该案例的初步印象是什么?请说明理由。(30分)

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第5题
下列不是心情不好时的调节方法是()

A.找人打架宣泄

B.向亲人朋友倾诉

C.找个理由安慰自己

D.体育锻炼宣泄

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第6题
青春期是人生的黄金时期,要学会调整好自己的情绪,下列不可取的做法是()

A.向朋友倾诉心里烦恼

B.听音乐、参加各种文体活动

C.受到老师和家长的严厉批评就离家出走

D.异性之间正常交往

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第7题
在青春期,当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时,我们要学会“心理保健”。下列做法不正确的是()

A.当考试成绩不理想时,小波暗暗对自己说:别泄气,你一定能行!加油

B.与父母闹别扭了,小伟主动找好朋友倾诉自己的烦恼

C.心情郁闷的小刚打了一场篮球后,觉得心里舒服了很多

D.新转学来的小军想融入集体又缺乏勇气,他只能哀叹自己性格太内向

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第8题
小青受委屈时,找朋友倾诉;小文烦恼时,就去听自己最喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是()

A.注意转移法、理智控制法

B.合理宣泄法、自我暗示法

C.理智控制法、合理宣泄法

D.合理宣泄法、注意转移法

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第9题
小文烦恼时,就去听自己喜欢的音乐转移;小青受委屈时,就去找朋友倾诉。他们调控情绪的方法分别是()

A.注意转移法、理智控制法

B.合理发泄法、自我暗示法

C.注意转移法、合理发泄法

D.合理发泄法、注意转移法

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第10题
就在你下班准备参加某重要聚会时,你的一个下属前来向你倾诉工作中遇到的不公正待遇,你会:()。

A.告诉他今天很忙,有时间会主动找他

B.向他解释自己有重要安排,并约定一个时间再谈

C.管理者要认真对待下属的情绪波动,先听他倾诉

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第11题
当你瘦到挫折时,采取的不恰当措施()

A.向朋友征求意见

B.向家长诉说,寻求帮助

C.向老师讲述,得到帮助

D.砸坏课桌

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