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[单选题]
学前儿童语言教育的目标可划分为倾听、表述、()和早期阅读四个方面。
A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
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A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位