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[判断题]

确定幼儿数学教育目标的根本依据是幼儿的认知发展水平。（)

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第1题

幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次;幼儿园数学教育总目标、（)、教育活动目标。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

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第2题

幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等，是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。（)

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第3题

在选择教育内容时，要使其符合教育目标的方向和要求，使幼儿能够有意义、有效地进行学习满足并促进幼儿的发展。（)

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第4题

社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律

B.教育机构

C.政府

D.父母

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第5题

幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。

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第6题

幼儿音乐目标的制定，首先是把（)作为依据的。

A.幼儿音乐发展的特点和规律

B.幼儿音乐教育学科本身的特性

C.社会对幼儿音乐教育的要求

D.家长对幼儿音乐教育的要求

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第7题

数学教育内容应和幼儿的生活相联系，要从幼儿的生活中选择教育内容是数学教育（)的原则。

A.探索

B.操作

C.密切联系生活

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第8题

数学教育内容中蕴含的（)是促进幼儿思维发展的积极因素。

A.概念

B.情感

C.数量关系

D.空间关系

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第9题

（)不能蕴涵幼儿数学教育的全部内容。

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第10题

教材研究与驾驭技能是哪些（)

A.领会各领域目标的精髓

B.挖掘教材中促进幼儿发展的元素

C.研究与教材内容相关的专业知识

D.选择教材

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第11题

在培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现上,以下属于3-4岁幼儿目标的是（)。

A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动

B.能按自己的想法进行游戏或其他活动

C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

D.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

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