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[主观题]

请系统学习《第六章小令》的相关内容之后,在形成性考核任务发布二周之内,以论坛发帖的形式完成

下列任务:

一、推荐阅读(主帖)

用六百字左右的小文章向你的同学推荐一位你最欣赏的唐宋时期的小令作家,文章内容须包括:

1.推荐理由(不少于400字)

(1)该词人小令在题材内容、思想情感上的特色及成就;

(2)该词人小令在体制形式、艺术表现上的特色及成就;

(3)该词人小令在中国古代词史上的地位及影响。

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第1题
电气化铁路沿线路内各单位均需组织学习《电气化铁路有关人员电气安全规则》的相关内容。()
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第2题
简论晏几道小令词的成就。

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第3题
“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族,和平年代同样需要英雄情怀。”英雄精神就是我们的
民族精神,它是激励我们实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

请你利用本课程所学知识和技能,在互联网上利用搜索引擎搜索与英雄精神的相关内容,之后回答下述问题:

(1)什么是搜索引擎?

(2)简述搜索引擎的分类。

(3)要查找同时包含"民族英雄"和"电影"的条目,请写出搜索关键词。

(4)仅限在人民网(cpc.people.com.cn)中搜索标题中包含"崇尚英雄"的条目,请写出搜索关键词。

(5)搜索一首民族英雄写的诗词,写到此处,并进行简要分析。

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第4题
秦观词中小令,被视作兼有李煜的淡雅深婉和()的妍丽俊逸。

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第5题
著名的散曲[天净沙•秋思](枯藤老树昏鸦)是曲家()的散曲小令代表作。
著名的散曲[天净沙•秋思](枯藤老树昏鸦)是曲家()的散曲小令代表作。

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第6题
()是对个体在一个阶段的学习或训练之后所掌握的知识和技能的发展水平的测定。
()是对个体在一个阶段的学习或训练之后所掌握的知识和技能的发展水平的测定。

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第7题
儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念.这是() A.下位学习B

儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念.这是()

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.派生学习

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第8题
在试误学习中,如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,其联结
就会增强。这属于学习的()

A.效果律

B.练习律

C.准备律

D.近因律

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第9题
5 . 儿童在熟悉了 “胡萝卜” 、 “豌豆” 和 “菠菜” 这些概念之后, 再学习 “蔬菜” 这一概念, 这种学
习属 于 【 】

A .上位学习

B .下位学习

C .相关类属学习

D .并列结合学习

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第10题
我们学习精益生产模式,也不只是学习丰田的具体做法,关键是学习具体做法之后的思考方式,企业长久坚持改善,形成()的企业文化才是精益生产模式的“一大基础”。
我们学习精益生产模式,也不只是学习丰田的具体做法,关键是学习具体做法之后的思考方式,企业长久坚持改善,形成()的企业文化才是精益生产模式的“一大基础”。

A、狼性

B、做大做强

C、持续改进

D、坚持到底

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第11题
下列关于晏殊的说法中错误的是()

A.字同叔,抚州临川(今江西抚州)人

B.婉约派词人,擅长小令,风格含蓄婉丽

C.名句“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”出自他的作品《蝶恋花》

D.北宋词人

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