假设你和本县几个部门“一把手”在市委党校参加学习培训,你的一位老领导在市直单位任局长,他想请你们几个一起吃饭。作为党员的你怎么处理?( )
A.盛情难却,一定准时赴宴。
B.先婉言谢绝,等培训结束后大家一起请老领导吃饭。
C.相互吃请就免了,找个时间一起去拜访一下老领导。
D.还是由你来请老领导吃饭,费用结回去报销。
A.盛情难却,一定准时赴宴。
B.先婉言谢绝,等培训结束后大家一起请老领导吃饭。
C.相互吃请就免了,找个时间一起去拜访一下老领导。
D.还是由你来请老领导吃饭,费用结回去报销。
A.给他这个新的版本,因为以前的章程是他制定的,他基本知道其内容
B.不要给他这个新版本,邀请他到你办公室,这样他可在你的小卧室里翻阅
C.给他这最新的版本及一份需要他签字的保密协议
D.不给他这最新的版本,因为他没有权力要求知道这份文件的内容
A.聘用一位了解这个国家的顾问向你讲解澳大利亚的情况
B.给你一份澳大利亚的旅游指南让你在飞机上读
C.让你早几个星期去澳大利亚,以便你能认识地方和新队员
D.在澳大利亚驻东京大使馆举行一个会议,以便让你认识澳大利亚人并了解日本人在那里的生活情况
谁的方式更有效
高明是一位空调销售公司的总经理。他刚接到有关公司销售状况的最新报告:销售额比去年同期下降了25%、利润下降了10%,而且顾客的投诉上升。更为糟糕的是,公司内部员工纷纷跳槽,甚至还有几名销售分店的经理提出辞呈。他立即召集各主管部门的负责人开会讨论解决该问题。会上,高总说:“我认为,公司的销售额之所以下滑都是因为你们领导不得力。公司现在简直成了俱乐部。每次我从卖场走过时,我看到员工们都在各处站着,聊天的、煲电话煲的,无处不有,而对顾客却视而不见。他们关心的是多拿钱少干活。要知道,我们经营公司的目的是为了赚钱,赚不到钱,想多拿钱,门儿都没有。你们必须记住,现在我们迫切需要的是对员工的严密监督和控制。我认为现在有必要安装监听装置,监听他们在电话里谈些什么,并将对话记录下来,交给我处理。当员工没有履行职责时,你们要警告他们一次,如果不听的话,马上请他们走人… …” 部门主管们对高总的指示都表示赞同。惟有销售部经理李燕提出反对意见。她认为问题的关键不在于控制不够,而在于公司没有提供良好的机会让员工真正发挥潜力。她认为每个人都有一种希望展示自己的才干,为公司努力工作并做出贡献的愿望。所以解决问题的方式应该从和员工沟通入手,真正了解他们的需求,使工作安排富有挑战性,促使员工们以从事这一工作而引以自豪。同时在业务上给予指导,花大力气对员工进行专门培训。然而,高总并没有采纳李燕的意见,而是责令所有的部门主管在下星期的例会上汇报要采取的具体措施。
[教学功能]本案例既涉及对人的激励,又涉及领导行为模式、领导环境等内容,有利于学生更好地理解和掌握领导的行为理论、领导权变理论,可在讲授领导职能时选用。
案例分析关键词:领导行为理论、菲德勒的领导权变模型、领导生命周期理论
1.高总是一位()领导。
A. 专制型 B. 民主型 C. 放任型 D. 中间型
2. 高总对员工的看法是基于()。
A. 泰勒制 B. 人际关系学说 C.Y 理论 D. 超 Y 理论
3. 李燕对员工的看法属于()假设。
A. 经济人 B. 社会人 C. 自我实现人 D. 复杂人
4. 根据领导生命周期理论,可以判断高总的领导类型基本属于()。
A. 高关系,低工作 B. 低关系,高工作
C. 高关系,高工作 D. 低关系,低工作
5. 当员工没有履行职责时,高总要他的部门主管们警告他们一次,如果他们不听的话,马上请他们走人。这种强化手段属于()。
A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 自然消退
6. 高总与各部门主管通过开会方式进行信息沟通,属于 () 。
A. 非正式沟通 B. 环式沟通 C. 平行沟通 D. 口头沟通
7. 根据卡特兹的三大技能,你认为高总目前最需要加强的是()。
A. 人际技能 B. 技术技能 C. 概念技能 D. 领导技能
8. 销售部经理李燕在该公司中属于()管理人员。
A. 基层 B. 中层 C. 高层 D. 专业
9. 你认为对高总的方案和李燕的方案作怎样的评价最合适()。
A. 高总的方案和李燕的方案都不会产生效果
B. 高总的方案和李燕的方案都会奏效
C. 高总的方案更可行,没有严格的规章制度,工人的工作效率不会有保证
D. 李燕的方案更可行,再严格的规章制度,如果工人不接受和服从也是无效的
10. 针对该公司已成了 “ 俱乐部 ” ,根据菲德勒的领导权变理论,请结合案例分析说明高总应该采取怎样的领导方式才有效?
A.国际事务中也会有冲突
B.一个项目约束
C.在做出竞标还是不竞标的决定时要考虑的因素
D.一个遵守国际法的例子
A.听完汇报,让他自己反思汇报中有哪些需要改进的地方
B.打断他的汇报,让他先听别人汇报完,整理好思路再汇报
C.明确指出汇报的框架和模块,让所有人根据模块汇报
D.待他汇报完,对他的汇报方式提出反馈与建议
约过了一个多小时,张科长起身去档案室,来到走廊,想不到意看见局长与谭某在卫生间门口握手寒暄并听到谭某说:“刚才张科长说你不在办公室!”“哪里,我一直在啊!”局长毫不迟疑地回答。张科长顿感浑身一阵冰凉。
原来,谭某离开秘书科以后,并未回家,而是极不甘心地在办公室的走廊内来回走动,刚巧碰上局长上卫生间,急忙抢上前去打招呼,这才有了刚才那一幕。事后,谭某逢人就散布张科长不地道,品质太差,欺下瞒上,没有资格当秘书科长。张科长有口难辩。刚开始感到很委屈,后来一想,当领导的这样做也是出于无奈,当秘书的应注意维护领导的形象,否则将给工作造成不良影响。所以,他从不对人解释此事,听到议论,也一笑置之。
就此案例请谈谈你的看法。