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[多选题]

在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第1题
“并不关心学生在学习的情境中将要做什么,而关心的是作为其行为结果。”这种观点符合“课程即经验”的定义。()
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第2题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对()的思考。

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

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第3题
在我国20世纪50年代以后,幼儿园教育学习前苏联的教育模式当时所认同的课程内涵就是“课程即目标”。()
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第4题
幼儿园课程在考虑心理学基础的同时,不需要考虑哲学和社会学两个基础。()
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第5题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对课程内容取向的思考。()
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第6题
县级以上人民政府教育主管部门应当将安全知识普及纳入国民教育,建立完善中小学安全教育和高危
行业职业安全教育体系,在幼儿园、中小学、职业院校、高等院校课堂教学和社会实践等活动中严格落实安全教育内容,推动各类学校每学期至少开展()安全专题讲座。鼓励高等院校将安全教育纳入选修课程。

A. 一次

B. 二次

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第7题
在幼儿园课程的实施过程中,日常生活活动和教学、游戏活动是经常互相融合、互相渗透的。()
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第8题
如果按教育活动所属的学习领域来划分,那么幼儿园课程中包含的教育活动可以分为()。

A.幼儿园健康教育活动

B.幼儿园语言教育活动

C.幼儿园科学教育活动

D.幼儿园社会教育活动

E.幼儿园艺术教育活动

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第9题
学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后,许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见,从()中也能提出研究问题。

A.社会发展需要

B.从幼儿园课程改革需要

C.当前国内外学前教育信息的分析总结

D.从日常观察中

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第10题
对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展

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第11题
课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括()。

A.课程的价值

B.课程的根本目的

C.课程的主要任务

D.可运用的课程资源

E.课程的基本结构

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