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[主观题]

一般认为，现代教育心理学的奠基人是（） A．冯特 B．桑代克 C．华生 D．斯金纳

一般认为，现代教育心理学的奠基人是（）

A．冯特

B．桑代克

C．华生

D．斯金纳

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第1题

德国心理学奠基人、哲学家莱布尼兹认为客观存在的、能活动的实体是由()组成的。

德国心理学奠基人、哲学家莱布尼兹认为客观存在的、能活动的实体是由（)组成的。

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第2题

1980年初__________主编的《教育心理学》正式出版，该书反映了中国教育心理学界的一般观点

和研究成果，也反映了现代教育心理学的某些新成就。

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第3题

________是教育心理学这门学科的奠基人。

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第4题

被公认为西方科学教育心理学奠基人的是（）。

A.梅伊曼

B.桑代克

C.荣格

D.贾德

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第5题

维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

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第6题

1868年，俄国教育家鸟申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

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第7题

1868年俄国教育家鸟申斯基出版了一一，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。【】

A.《大教学论》

B.《人是教育的对象》

C.《教育心理学》

D.《教育心理大纲》

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第8题

我国心理学研究一般认为，儿童左右概念的发展期是在（)。

A.6岁以后

B.4岁以后

C.3岁以后

D.5岁以后

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第9题

德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”，其代表作___ 的出版标志着规范

教育学的形成，教育学开始成为一门独立的学科。

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第10题

积极心理学的奠基人马丁赛里格曼教授,提出来著名的PERMA模型中（）

A.P代表人民

B.E代表投入

C.M代表物质

D.A代表欣赏

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