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第2题
认为校本课程开发-般要经历学校必须首先分析情景、然后依据情境的分析结果，拟定世界新的目标，同时建构世界新的课程方案，就要进行解释，交付实施并进行追踪与方案的重建的课程专家是()。
A.泰勒
B.斯基尔贝克
C.莱斯
D.布卢姆
第4题
注重学生基础学力的培养的课程是（） A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．校本课
注重学生基础学力的培养的课程是（）
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．校本课程
第8题
我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种（)
A.教育专家、优秀教师来校讲学，学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法，达到共同提高、共同进步的目的
C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长
D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法，以及教师之间互相听课，然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
第11题
学校课程通常是校长、教师来制定，采用的课程开发模式是（） A．实践一评估一开发B．开发
学校课程通常是校长、教师来制定，采用的课程开发模式是（）
A．实践一评估一开发
B．开发一实践一评估
C．评估一开发一实践
D．开发一评估一实践
