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[主观题]

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长

期、建立期、维持期、淡出期、死亡。()

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第1题

根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。（)

根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。()

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第2题

根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的()

A.成长阶段

B.探索阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

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第3题

根据Super的生涯发展理论，（) 阶段里多数人已经找到最合适的工作，并决定在此领域建立稳固的地位。

A.成长阶段

B.探索阶段

C.维持阶段

D.确立阶段

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第4题

Super的生涯理论是:

A.发展论

B.匹配论

C.决定论

D.认知论

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第5题

根据舒伯的生涯发展阶段理论，小学生处在生涯发展的()。

A.成长期

B.探索期

C.建立期

D.维持期

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第6题

其他各发达国家在中学教育中遵循生涯发展理论的原则，设置一系列职业生涯教育活动。以下哪些不包含在其中（）

A.兴趣测评

B.开设相关选修课

C.根据测评结果为学生选择发展方向

D.提供咨询

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第7题

美国职业管理专家萨柏（Donald E. Super）以年龄为标准，将一个人的职业生涯发展划分为（）阶段

A.成长

B.探索

C.确立

D.维持

E.衰退

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第8题

路径依赖是指:

A.一个事物往往会有发展的惯性

B.一个人建立起来个人生涯定位

C.一件事付出越多改变越难

D.进入职场,人往往就被锁定在特定领域

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第9题

美国心理学家帕森斯提出的生涯理论叫()。

A.阶段理论

B.特质因素论

C.生涯发展理论

D.生涯匹配理论

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第10题

一个人吸烟成瘾，但也知道“吸烟会导致肺癌，肺癌会危与生命”，为了减轻心的矛盾，他搜集了很多有关“世界上吸烟而长寿的人很多”的例证，根据费斯廷格的理论，这属于通过何种方式保持自己的认知平衡状态?()

A.改变认知

B.消除认知

C.增加新的认知

D.改变行为

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