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[单选题]
如果我们希望能够在观察过程中了解事情发生的前因后果，可以采用（)
A.实验室观察
B.现场观察
C.事件取样观察
D.时间取样观察
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A.在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式，可多选择室外活动
B.多给青少年表达的机会，避免教育说教
C.充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性，给予青少年广阔的施展才能的空间
D.社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程。
E.引导分享
如果某位员工的工作表现与以往相比差距很大，出现了严重的倒退，你会（)。
A.找他了解退步原因，并协助他解决问题
B.为了防止影响扩大，立即指出他的现状，提出希望他能快速改正
C.他可能遇到了问题，先找其周围同事了解情况，再做进步判断
D.他肯定遇到了什么问题，会先观察一段时间，如果还是没有改善，就和他谈谈
A.病理性人格特征之间的关系
B.表面行为和潜在的心理结构之间的关系
C.在治疗过程发生改变的各种病理性行为模式的关系
D.行为动机与心理结构之间的关系;行为改变与主导移情模式的转换之间的关系
E.以上都是
A-社会比;B-意识;C-自己的;D-他人的;
从()行为推断自我。从()行为反应推断自我。尤其是重要他人的影响，但如果你很不幸，选择了不恰当的重要他人，可能你的人生就会丰富多彩一些，多经历一些事情。通过()较推断自我。例如:谁的胆子大？走夜路;晚上一人独处-栋大房子中。通过
自我来推断自我。如果让你仔细想想，你是什么样的人呢？一般情况下，我们可以通过让人们反省自己来了解他的自我。
