题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组，计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状，小林在小组建立前必须做好的准备工作包括（）。

A.主动与医务人员联络，接收他们转介来的服务对象加人小组

B.联系组员的家人，以评估组员的需要

C.明确小组的治疗方向和目标

D.积极寻求和联系社区资源

E.告知服务对象将与他们一道工作

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第1题

某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验

法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（）。

A．A组是控制组

B．自变量是几次小组活动

C．研究者采用前后测控制组设计

D．B组是控制组

E．两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

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第2题

大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍；大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者；大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是（）

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看吸毒 10 年后自己的样子

C.与相关部门协商，联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法，助其增强体质，调节情绪

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第3题

大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍;大刚的父亲和几位邻居也曾是吸毒者;大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做法中适宜的是（）。

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看吸毒10年后自己的样子

C.与相关部门会商，联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法，助其增强体质，调节情绪

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第4题

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看吸毒10年后自己的样子

C.与相关部门会商，联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法，帮助其增强体质，调节情绪

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第5题

在暑假期间，社区中有很多青少年放假在家，父母却要上班，家长因此担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏，他们希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者设计了一个题为"社交技巧训练''的青少年小组，此时，社会工作者在开展小组活动过程中应注意哪些问题？（）。

A.在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式，可多选择室外活动

B.多给青少年表达的机会，避免教育说教

C.充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性，给予青少年广阔的施展才能的空间

D.社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程。

E.引导分享

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第6题

社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于（)。

A.危机干预

B.临界预防

C.社区矫正

D.社会观护

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第7题

社会工作者小丽在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小丽应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是（）

A.通过自身的权威，影响组员行为的改变

B.采用限制、告诫等方式，控制组员的不良行为

C.运用角色扮演的方法，协助组员发展正向行为，改变不良行为

D.通过赞扬、鼓励等方法，促成组员的正向行为改变

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第8题

社会工作者小张在社区走访时发现，一户单亲家庭中唯一的孩子患有严重的天性心脏病。为了给孩子治病，该家庭四处举债，生活陷入困境。为此，小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时，小张首先详细了解了该家庭的债务情况，孩子的治疗情况。之后，小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况。上述评估中小张采用的方法有（)。

A.家庭探访

B.直接询问

C.间接了解

D.观察身体语言

E.使用量表

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第9题

社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）

A.我的兴趣

B.我的能力

C.我的人格

D.我的需求和价值观