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《指南》中社会领域有人际交往和社会适应两个子领域()

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第1题
《指南》将幼儿社会领域的学习与发展分为“()”与“社会适应”两个子领域。

A.社会学习

B.人际关系

C.友好相处

D.人际交往

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第2题
幼儿园社会领域教育是最终促进幼儿在自我意识、人际交往和社会适应等方面发展,逐渐()的教育。

A.情感化

B.社会化

C.规范化

D.个性化

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第3题
《指南》将人际交往列为社会领域的重要子领域,将(),(),(),关心尊重他人四个目标归入这一子领域。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心爱护他人

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第4题
《指南》社会领域的“人际交往”包括哪些具体目标()?

A.能与同伴友好相处

B.愿意与人交往

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

E.随时为他人着想

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第5题
()和()是幼儿社会学习的主要内容。

A.人际关系社会适应

B.人际交往社会适应

C.集体适应社会活动

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第6题
社会领域中人际交往包含哪几个目标?()

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

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第7题
()是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。

A.人际交往、自我保护

B.人际交往、自主学习

C.人际交往、社会适应

D.自我保护、社会适应

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第8题
不属于社会适应子领域教育内容的是()。

A.自我概念

B.社会规范

C.社会角色

D.社会文化

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第9题
社会领域的人际交往目标之一有()

A.关心尊重他人

B.具有初步的归属感

C.遵守行为规范

D.具有初步的探究能力

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第10题
幼儿社会性发展的基本途径是人际交往和社会适应。()
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第11题
《3—6岁儿童学习与发展指南》规定3——6岁幼儿社会学习与发展的主要目标:人际交往方面有哪些()

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.喜欢并适应群体生活

D.具有初步的归属感

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