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第4题
幼儿园健康教育内容的选择主要依据（)。
A.幼儿园健康教育的目标
B.学前儿童身心发展的特点
C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯
D.幼儿健康教育的学科知识
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第5题
学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（)。
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第6题
对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。（)
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第7题
学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。（)
A.获取反馈信息
B.积极收集资料
C.优化学习活动
D.改善学习环境
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第8题
学前儿童健康教育评价，应有较强的实践性和操作性，保证评价切实可行。（)
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第9题
学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括（)。
A.健康性原则
B.发展性原则
C.主体性原则
D.活动性原则
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第10题
学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（)等构成。
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第11题
学前儿童体育是指在幼儿园进行的，遵循儿童身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强儿童的体质，保证儿童健康为目的的一系列教育活动。（)
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