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[单选题]
学前儿童在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出的沉默不语、问之不答或毫无反应的现象，称为（）
A.选择性缄默
B.孤独症
C.幼儿期恐惧
D.语言发育迟缓
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A.在音域上，成人歌曲普遍超过了八度，学前儿童演唱会损伤声带
B.成人歌曲的乐句一般较长，学前儿童的气息难以支持，演唱时会在不恰当的位置换气，养成不正确的换气习惯
C.成人歌曲的节奏相对来说复杂，大部分学前儿童不能准确感受和表达，在没有正确引导的情况下学唱会破坏学前儿童的节奏感
D.某些成人歌曲的曲风有利于学前儿童的心理成长
A.由于视力障碍，视觉障碍儿童缺少对非言语语言这一重要的社交技能的模仿
B.由于视力障碍，视觉障碍儿童无法参加正常儿童参加的群体活动
C.不良的语言发展
D.视觉障碍儿童明显的面部特征和刻板行为，容易让正常人对他们形成负面印象
A.社会困难，缺乏与他人交往的愿望和能力，对外界刺激无动于衷
B.能和小朋友友好相处，给小朋友分享好吃的
C.言语发展迟缓而刻板，怪异难懂
D.孤独自闭倾向儿童因其交流互动行为的缺失，从根本上导致全面发展的障碍
A.评价儿童生长过程中，心理和行为发育水平，是否正常、偏离正常以及偏离的程度
B.辅助神经-精神发育障碍的诊断和鉴别诊断，如精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍、学习困难等
C.辅助评价治疗效果与判断预后
D.还可预测智力发展，提供工种选择
E.描述一个人智力发育水平的年龄
