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[判断题]

《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”()(10分 )

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第1题
《匆匆》一文无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,体现了情景交融的写法特点()
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第2题
与原文一致的一项是()

A.去的尽管去了,来的尽管来着,来去的中间,又怎样地匆匆呢

B.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去

C.等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日

D.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么又一去不复返呢

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第3题
通过学习《囊萤夜读》这篇课文,我们要学习车胤身上()的品质

A.勤奋好学

B.刻苦努力

C.热爱读书

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第4题
这篇课文是《海的女儿》的()
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第5题
《猫》这篇课文的作者是()

A.老舍

B.叶圣陶

C.丰子恺

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第6题
《他像一棵挺脱的树》这篇课文选自哪篇小说()
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第7题
《花钟》这篇课文按照归纳现象、揭示原因、实际运用的思路,说明花开的特点()
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第8题
《匆匆》这篇散文运用了,,,等修辞手法()

A.比喻 拟人

B.反复 对偶

C.排比 反问

D.设问 夸张

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第9题
用指定的词语或格式完成句子(对话):A:都十一点了,你怎么还不睡呀?B:我得把这篇课文背说下来,()。

A.我得把这篇课文背下来,这样睡觉才会踏实

B.我得把这篇课文背下来

C.我得把这篇课文背下来,这样睡觉才会舒服

D.没有背下来,不踏实

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第10题
本学期第四单元的主题是“可爱的动物”,下面说法错误的是()

A.《猫》这篇课文流露出作者对猫的喜爱之情

B.《麻雀》体现了作者对老麻雀的敬佩之情

C.《母鸡》表达了作者对母爱的赞颂

D.《白鹅》表达了作者对白鹅的喜爱之情

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第11题
清晨7时,某旅行团全体成员已在车上就座,准备离开饭店前往车站.地方导游员小董从饭店匆匆赶来,上
车后清点人数,又向全程导游员了解行李情况,全程导游员告诉他全团行李一共15件,已与领队、饭店行李员交接过,此后小董讲了以下一段话:“女士们,先生们,早上好!我们全团14人已经到齐,好,我们现在去火车站.今天早上,我们乘8点30分的火车去下一地,两天来大家一定过得很愉快吧?我十分感谢大家对我工作的理解和合作,中国有句古话:相逢何必曾相识,短短两天,我们增进了相互之间的了解,成了朋友,在即将分别的时候,我希望各位女士、先生今后有机会再来我市旅游,人们常说,世界变得越来越小,我们一定会有重逢的机会.现在我为大家唱一支歌,祝大家一路顺风,旅途愉快!(唱歌)好了,女士们,先生们,火车站到了,现在请下车.”请问导游员小董在这一段工作中有什么不足之处?

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