()是小组和团体教学实施前必须要做好的工作。
A.安排好课后家庭练习内容
B.和家长进行交流
C.对婴儿的学习效果进行评估
D.分组安排
A.安排好课后家庭练习内容
B.和家长进行交流
C.对婴儿的学习效果进行评估
D.分组安排
A.人员搜救应做好安全防护,且搜救人员编组不得少于3人,并指定一名负责人
B.搜救小组在进入浓烟、高温、有毒区域搜救人员之前,要实施安全管控,设置紧急救助小组,做好出入登记,掌握进入人员相关情况
C.要在水枪冷却掩护或者驱散稀释措施的配合下行动,必要时梯队掩护层层推进
D.要携带安全导向绳或铺设水带进入,携带救生担架、防毒面具或其它呼吸保护器具,用于救助和保护被困人员
A.建立随工制度,指派随工人员在工程实施期间对关键环节和隐蔽工程进行随工验收,实现质量把控前移
B.负责在割接上线前做好验收测试和初步验收工作,并对验收测试结果、初步验收结论进行签字确认
C.配合割接期间及割接上线后的拨打测试和业务验证工作
D.负责做好系统(设备)割接上线前的生产准备工作,割接上线成功的同时接管系统(设备)的日常维护监控工作,并负责处理日常维护监控期间出现的质量问题
B、担负放空点燃人员要专业精干,做好安全防护,明确紧急撤离路线、方式,必要时设置掩体,组织水枪实施掩护
C、放空点燃前,应做好各项准备工作,清理警戒区内的无关人员和车辆
D、放空点燃必须从侧上风或者侧上风方向接近,并保持足够的安全距离
A.主动与医务人员联络,接收他们转介来的服务对象加人小组
B.联系组员的家人,以评估组员的需要
C.明确小组的治疗方向和目标
D.积极寻求和联系社区资源
E.告知服务对象将与他们一道工作
A.小组关注的焦点是宏观的社会层面
B.小组目标是促进小组组员和团体的共同成长
C.小组强调个人问题的解决而非环境的改变
D.小组组员要能够通过互动、学习和经验分享获得自我成长
E.小组工作者扮演着协调者和使能者的角色