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更多“跨文化管理失职对不同文化背景的人进行管理。从本质上看，跨文化…”相关的问题
A.文化认同是对人的精神存在作出的价值肯定，可以融合本民族人们的各种认同，阻止不同的认同之间可能发生的文化冲突
B.持有民族优越感的人盲目标榜自己的文化传统价值，用批判性的眼光看待来自不同文化背景的人，从而阻碍了跨文化交际
C.儒家思想强调人际关系的相互帮助和协调，有助于跨文化交际；西方文化强调个人潜能、目标、利益，不利于跨文化交际
D.客观对待对方的生活和语言习惯，求同存异，关注时间概念、语境文化，反对等级观念，都有助于实现中西方文化交流
A.进行文化交融
B.解决文化冲突
C.逐渐适应各类型文化
D.创造出独特组织文化
A.不同于以往研究，本研究选取青少年为研究对象
B.本研究调查来自父母易怒、愤怒调节的自我效能感信念、严厉教养和青少年易怒对青少年的外化行为问题和内化行为问题的联合预测
C.为提高研究结果的外部效度本研究寻找9个国家、12个文化背景下的家庭作为被试，以探究跨文化的不同
D.本研究为横向研究，选取13岁、14岁、15岁的青少年及其父母进行问卷填写与访谈来进行资料收集
A.通过语言和动作来发送和接收信息的过程
B.通过语言来交换信息的过程
C.不同文化的人交换进行观点交换的过程
D.具有不同文化的人相互之间进行的信息交流
A.跨文化交际包括本族语者与非本族语者、语言和文化背景存在着差异的人们之间的交际
B.加深对文化语言习惯、社会文化等微观文化知识的了解，是实现跨文化交际的有效方法
C.跨文化交际要遵循宽容与尊重的原则，打破原有的文化价值体系，摒弃民族差异和种族偏见
D.交际行为是本民族价值观的反映，不同的价值观在跨文化交际之中必然会产生文化冲突
A.不同的社会制度有不同的发展目的
B.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
C.不同的社会制度有不同的教育目的
D.不同发展阶段有不同的教育目的
A.检查
B.领导
C.风险分级管控
