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[主观题]

阅读材料,回答问题。材料1:英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国

阅读材料,回答问题。

材料1:

英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学:并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。

材料2:

据报载:一位学生在课堂上无精打采,直打瞌睡,教师发现后并未板着面孔去训斥,而是给大家讲故事。他说,英国著名前首相丘吉尔,每天都工作到凌晨两三点钟才就寝,并说:“我的确有一半是在汽车上睡的。”教师说:“我看,有的同学的确有一半是在课堂上睡的。”又说:“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学,今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来,教学在轻松的气氛下继续进行下去。

问题:

请从教师职业理念角度分析上述两位老师的行为。

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第1题
阅读教科书第68页“教堂里的摆”,回答下列问题。 (1)伽利略是()科学家

A.意大利

B.英国

C.荷兰

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第2题
阅读下列材料,回答问题()
A.材料一 启蒙运动的先驱很多都参与了17世纪的科学革命。特别值得一提的是,英国科学家艾萨克·牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础。……牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性,而不是上帝的指示,他的研究获得了各方的赞誉B.——[美]弗兰克·萨克雷等《世界大历史1689-1799》C.材料二 自17世纪以来,由于弗兰西斯·培根和牛顿等人的著作,科学突飞猛进,每日都揭示新的宇宙法则。海顿在《创业》中写道:天空向我们揭示神的荣耀。有些人(注:启蒙思想家)认为自然按照它本身的规律发展,会产生一个完美的世界,因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好D.——阿尔德伯特《欧洲史》E.(1)材料一中牛顿的发现是什么结合所学知识指出牛顿在科学上取得辉煌成就的原因F.(2)据材料二并结合所学知识,指出完美的世界有哪些突出的特征。概述其影响
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第3题
阅读下列材料,回答问题()
A.材料一一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵的枪管里插入鲜花,运兵车上写着圣诞节回家……B.——《20世纪的战争与和平》C.(1)根据所学知识,说出第一次世界大战爆发的根本原因
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第4题
阅读下列材料,回答问题()
A.材料一第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是,交战双方都付出了惨重的代价,蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果,战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争B.——摘编自《20世纪的战争与和平》C.(1)材料一认为第一次世界大战是一场没有胜利者的战争,其依据是什么
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第5题
阅读下列关于运动和发展不同观点的材料,并回答有关问题。 [材料1]韩非提出“世异则事异,事异则备变”,“法与时

阅读下列关于运动和发展不同观点的材料,并回答有关问题。

[材料1]韩非提出“世异则事异,事异则备变”,“法与时转则治,治与世宜则有功”。

[材料2]《坛经》中记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动。”

[材料3]列宁指出把主要的注意力正是放在认识“自己”运动的源泉上,只有对立统一的观点:才提供理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙,才提供理解“飞跃”、“渐进过程的中断”,向对立面的转化,旧东西的消灭和新东西的产生的钥匙。

请回答:

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第6题
阅读下列材料,回答问题。 1998年5月20日,江某向中国专利局申请一电子产品的发明专利,专利局进行实质审查后,于2000年10月5日决定授予江某发明专利权,并进行了登记和公告。2001年2月1日,英国某公司(未在中国设有营业机构或分支机构)认为江某的发明与中国专利局于1998年授予其专利权的发明相同,请求中国专利局撤销江某的专利权。专利局经审查,作出撤销江某专利权的决定,并书面通知江某和该英国公司。江某于2001年3月10日收到通知书,于2001年6月8日向专利复审委员会请求复审。专利复审委员会于2001年8月5日撤销专利局的决定,决定授予江某发明专利权。英国公司和中国专利局都不服。根据以上案情,请回答下列问题:根据我国有关法律的规定,专利局授予江某发明专利权的行为属于()。

A.具体行政行为

B.抽象行政行为

C.应申请行政行为

D.依职权行政行为

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第7题
阅读下列材料,回答问题。不,一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个

阅读下列材料,回答问题。

不,一百种是在那里

孩子是由一百种组成的

孩子有一百种语言

一百双手

一百个念头

还有一百种思考、游戏、说话的方式

有一百种欢乐,去歌唱去理解

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界去探索去发现

一百种世界去发明

一百种世界去梦想

(摘自《孩子的一百种语言》,马拉古奇,南京师范大学出版社,2008年)

问题:

(1)你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?

(2)依据这些特点,教师应该怎么对待幼J1?

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第8题
阅读下列材料,回答问题。某幼儿园来了一位实习教师,她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步

阅读下列材料,回答问题。

某幼儿园来了一位实习教师,她的任务是小班的音乐课和中班的绘画课。她初步计划第一堂音乐课以自己的示范表演为主,每隔15分钟休息一次;绘画课主要让孩子们画太阳,每隔20分钟休息一次。虽然她做了精心准备,但效果不理想。孩子们有的讲话,有的跑出去,不理会她的要求,这位实习教师非常沮丧。

问题:

(1)分析导致这种结果的原因。

(2)你觉得这位老师怎样做效果会好些?

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第9题
阅读材料,回答问题。材料 威尔逊希望通过其十四点和平原则实现其充当国际警察的威望。在俄国十月革命的影响下,英、法两国不得不借助威尔逊的声望和“中立”的地位,发表一个空洞的声明以抵消布尔什维克的影响。十四点和平原则中第一点大唱“公开外交”令英法大为恼怒。战后“英国想利用日本在太平洋上钳制美国。而美国则想对日本作一定让步,讨取好感,以便拆散‘英日同盟’。因此,双方都不愿得罪日本”。于是,德国将在中国山东的特权转让与日本。到华盛顿会议召开时,美国提出,“建立在各国共同放弃对中国的军事和政治扩张,通过密切的国际合作共同分享中国的原料和市场,维持远东的和平”。1922年2月,中、日正式签署《解决山东悬案条约》并被载入华盛顿会议记录,中国解决了山东问题。--—摘编自冯晖《美国在巴黎和会及华盛顿会议上有关山东问题的态度研究述评》根据材料和所学知识,概括巴黎和会上英、美对日的态度及其目的()

A.英国与日本接近,组建英日同盟

B.英国目的是利用日本建立亚洲霸权

C.美国对日本作一定让步

D.美国目的是要拆散威胁 英日同盟

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第10题
阅读材料,回答问题()

A.材料一 人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界,在极乐世界,人人都是平等的

B.材料二 救世主不久就要下凡,拯救人类进入幸福的千年之国,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则就要下地狱

C.材料三 宇宙唯一的神是真主安拉……大家都应该信仰真主,不要再信仰本部落的神

D.(1)上述三则材料反映的观点分别属于哪种宗教其中,哪一种宗教对我国的影响最大

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第11题
阅读下列材料,回答问题()

A.材料:宣扬众生平等反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度,只有忍耐顺从,刻苦修行,才能到达极乐世界

B.请回答

C.上述材料是哪一宗教的主张产生于哪一文明古国它的创立者是谁

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