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[单选题]

智力接近成熟,抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维的期是()

A.儿童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期

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第1题
青年初期学生的智力接近成熟,抽象逻辑思维己从经验型向__________转化。

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第2题
智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论型转化,开始出现辩证思维的时期是() A.儿

智力接近成熟,抽象逻辑思维从经验性向理论型转化,开始出现辩证思维的时期是()

A.儿童期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

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第3题
青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()

A.形象思维

B.动作思维

C.辩证思维

D.直觉思维

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第4题
学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在()。

A.高中二年级

B.高中三年级

C.初中二年级

D.初中三年级

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第5题
一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()左右。

A.8岁

B.10岁

C.12岁

D.14岁

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第6题
从一般的、抽象的原理推出较为具体的更接近经验层次的结论的方法是归纳法。()
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第7题
小学生的思维开始从__________为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。

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第8题
童年期思维的质变表现为从幼儿期的()。(A)形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主 (B)感

童年期思维的质变表现为从幼儿期的()。

(A)形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

(B)感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主

(C)具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主

(D)具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

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第9题
小学生缺乏直接经验,思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展,这些特点
决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

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第10题
流体智力()。

A.随神经系统的成熟而提高

B.通过掌握社会文化经验而获得

C.更能反映人的聪明程度

D.核心是空间想象力

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第11题
_______从直接具体经验到抽象经验排列了“十一”种媒体,构成一个经验锥形。

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