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[单选题]

从斯金纳的强化理论出发,领导是()

A.利益的分配者

B.控制者和施令者

C.中转站的信息员

D.“双面人”

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第1题
语言学习中“强化说”理论的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第2题
()提出了强化理论。

A.马斯洛

B.麦格雷戈

C.斯金纳

D.亚当斯

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第3题
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同
类反映在将来发生的概率。

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第4题
斯金纳的条件反射是()。

A.工具条件反射

B.经典条件反射

C.强化条件反射

D.动作条件反射

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第5题
斯金纳认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。()
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第6题
根据斯金纳的强化观,教育中使用的“警告”,属于 强化。

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第7题
斯金纳对强化时间表的研究提供了一个有效的控制、改变和塑造行为的技术。()
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第8题
根据斯金纳的强化观,教育中使用的“警告”,属于__________。

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第9题
强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是() A.华生 B.苛勒 C.斯金纳 D.布鲁纳

强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是()

A.华生

B.苛勒

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第10题
归因理论是()提出的。

A.韦纳

B.斯金纳

C.加德纳

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第11题
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()

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