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[主观题]

发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略.一般要经过

四个阶段,其中第一个阶段是__________。

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第1题
发现教学又称__________教学,指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种
教学策略。

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第2题
学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理的一种学习策略叫做()。

A.发现教学

B.合作学习

C.情境教学

D.个别教学

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第3题
强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为() A.发现

强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为()

A.发现教学

B.情境教学

C.合作教学

D.个别教学

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第4题
发现学习,又称启发教学,指学生通过__________的学习活动而发现有关概念或抽象理的一种
教学策略。

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第5题
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是、 。

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第6题
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 【 】A.个别化学习B.发现学

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是 【 】

A.个别化学习

B.发现学习

C.情境学习

D.合作学习

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第7题
预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是指() A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.

预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是指()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学过程

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第8题
以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
A.教学目的是教学模式的重要组成核心,每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料

D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

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第9题
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的()过程。

A.学习

B.发现

C.理解

D.探索

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第10题
学生的学习过程是以自身先前知识和__________基础的。是在教学过程的背景下壶的,学习的
进程是随教学的质量而变化。

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