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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

课程通过()多方面与学生交流沟通,及时了解同学对课程的需求和反馈意见。

A.论坛

B.班级QQ群

C.微信公众号

D.网络平台

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第1题
本课程有专门的微信公众号,方便学生与讲师交流沟通。()
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第2题
“教学中,要通过教师与学生之间的情感交流,形成民主和谐的课堂心理气氛,让每个学生都能体会到学习的快乐”,这句话阐述了学生发展的()。

A.基础目标

B.提高目标

C.加强目标

D.体验目标

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第3题
为了方便公众及时向政府发送(),很多政府机关都向社会公布了其领导、部门的邮件地址,让公众通过电子邮件的形式及时与之沟通。

A.意见

B.建议

C.要求

D.提议

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第4题
地方课程是()

A.是沟通国家课程与学校课程的桥梁

B.是联系学生与社会的纽带

C.密切学生与社会实际和社会生活的联系

D.是地方教育主管部门以国家课程标准为基础,根据社会发展和学生需要,充分利用地方课程资源所设计的课程

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第5题
我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?

A.注重学生发展过程中的纵向评价

B.记录学生学业之外的突出表现,增加学生成就感

C.扩展评价范围,各显长项

D.将课程分成小单元,及时激励

E.重视对学习过程的检测

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第6题
作为客服,最基本的工作就是沟通,它的行业特殊性,决定了交流是非面对面的,那么我们也只能通过声音传递着亲和力服务。()
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第7题
护士与病人进行沟通时倾听技巧有:与病人保持恰当距离、保持目光交流给对方以及时反馈和恰当勉励。()
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第8题
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()

A.学会共情,了解学生内心的感受

B.真诚的与学生交流

C.尊重学生,学会宽容

D.就事论事,批评的同时,不忘表扬

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第9题
协作学习是两个或两个以上的学习者在一起,通过()以提高学习效率的重要学习形式。

A.交流

B.沟通

C.交流与合作

D.合作

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第10题
下列哪一项体现了博客辅助教师来进行信息交流的功能______。

A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善

B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问

C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得

D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中的多种形式教学资源分类存放

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第11题
政府组织集体成员和基层公众通过一定的渠道与管理决策层所进行的自下而上的信息交流就是()。

A.横向沟通

B. 非正式沟通

C. 纵向沟通

D. 正式沟通

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