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[单选题]

假设你和本县几个部门“一把手”在市委党校参加学习培训,你的一位老领导在市直单位任局长,他想请你们几个一起吃饭。作为党员的你怎么处理?( )

A.盛情难却,一定准时赴宴。

B.先婉言谢绝,等培训结束后大家一起请老领导吃饭。

C.相互吃请就免了,找个时间一起去拜访一下老领导。

D.还是由你来请老领导吃饭,费用结回去报销。

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第1题
你与哈利在一个团队中工作,多年来哈利是公司最受欢迎最成功的项目经理。作为一个有很高
专业知识和正直的人,哈利得到了公司及同行长期的尊敬。当哈利离开公司去为你们的一个主要竞争对手工作时,人们感到震惊,但很快就恢复过来了,哈利离开几个月后,他打电话问你是否能给他一份他曾经用于MCCAW项目的最新的项目报告。他说他只不过想将他手上的章程与以前他为MCCAW项目做的进行对比,因为以前的做得特别好。在这种情况下,你应该——()

A.给他这个新的版本,因为以前的章程是他制定的,他基本知道其内容

B.不要给他这个新版本,邀请他到你办公室,这样他可在你的小卧室里翻阅

C.给他这最新的版本及一份需要他签字的保密协议

D.不给他这最新的版本,因为他没有权力要求知道这份文件的内容

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第2题
假设你是一家中国公司市场部门的经理,因为公司海外业务发展需要,你即将被派往美国分公司,负责当地的市场工作,请问在赶任前,你将如何为你的新岗位和工作、生活环境做准备?请结合你在这门课学习到的跨文化管理和美国文化的相关知识回答。
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第3题
你最近被派去进行澳大利亚的一个项目。来自日本的你很激动能有机会参观内地、悉尼港、大堤
礁,并有机会品尝新的食品。为了使这种调动尽量轻松,你们公司首先应该进行以下哪一项工作?()

A.聘用一位了解这个国家的顾问向你讲解澳大利亚的情况

B.给你一份澳大利亚的旅游指南让你在飞机上读

C.让你早几个星期去澳大利亚,以便你能认识地方和新队员

D.在澳大利亚驻东京大使馆举行一个会议,以便让你认识澳大利亚人并了解日本人在那里的生活情况

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第4题
谁的方式更有效 高明是一位空调销售公司的总经理。他刚接到有关公司销售状况的最新报告:销售额比去年同期下

谁的方式更有效

高明是一位空调销售公司的总经理。他刚接到有关公司销售状况的最新报告:销售额比去年同期下降了25%、利润下降了10%,而且顾客的投诉上升。更为糟糕的是,公司内部员工纷纷跳槽,甚至还有几名销售分店的经理提出辞呈。他立即召集各主管部门的负责人开会讨论解决该问题。会上,高总说:“我认为,公司的销售额之所以下滑都是因为你们领导不得力。公司现在简直成了俱乐部。每次我从卖场走过时,我看到员工们都在各处站着,聊天的、煲电话煲的,无处不有,而对顾客却视而不见。他们关心的是多拿钱少干活。要知道,我们经营公司的目的是为了赚钱,赚不到钱,想多拿钱,门儿都没有。你们必须记住,现在我们迫切需要的是对员工的严密监督和控制。我认为现在有必要安装监听装置,监听他们在电话里谈些什么,并将对话记录下来,交给我处理。当员工没有履行职责时,你们要警告他们一次,如果不听的话,马上请他们走人… …” 部门主管们对高总的指示都表示赞同。惟有销售部经理李燕提出反对意见。她认为问题的关键不在于控制不够,而在于公司没有提供良好的机会让员工真正发挥潜力。她认为每个人都有一种希望展示自己的才干,为公司努力工作并做出贡献的愿望。所以解决问题的方式应该从和员工沟通入手,真正了解他们的需求,使工作安排富有挑战性,促使员工们以从事这一工作而引以自豪。同时在业务上给予指导,花大力气对员工进行专门培训。然而,高总并没有采纳李燕的意见,而是责令所有的部门主管在下星期的例会上汇报要采取的具体措施。

[教学功能]本案例既涉及对人的激励,又涉及领导行为模式、领导环境等内容,有利于学生更好地理解和掌握领导的行为理论、领导权变理论,可在讲授领导职能时选用。

案例分析关键词:领导行为理论、菲德勒的领导权变模型、领导生命周期理论

1.高总是一位()领导。

A. 专制型 B. 民主型 C. 放任型 D. 中间型

2. 高总对员工的看法是基于()。

A. 泰勒制 B. 人际关系学说 C.Y 理论 D. 超 Y 理论

3. 李燕对员工的看法属于()假设。

A. 经济人 B. 社会人 C. 自我实现人 D. 复杂人

4. 根据领导生命周期理论,可以判断高总的领导类型基本属于()。

A. 高关系,低工作 B. 低关系,高工作

C. 高关系,高工作 D. 低关系,低工作

5. 当员工没有履行职责时,高总要他的部门主管们警告他们一次,如果他们不听的话,马上请他们走人。这种强化手段属于()。

A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 自然消退

6. 高总与各部门主管通过开会方式进行信息沟通,属于 () 。

A. 非正式沟通 B. 环式沟通 C. 平行沟通 D. 口头沟通

7. 根据卡特兹的三大技能,你认为高总目前最需要加强的是()。

A. 人际技能 B. 技术技能 C. 概念技能 D. 领导技能

8. 销售部经理李燕在该公司中属于()管理人员。

A. 基层 B. 中层 C. 高层 D. 专业

9. 你认为对高总的方案和李燕的方案作怎样的评价最合适()。

A. 高总的方案和李燕的方案都不会产生效果

B. 高总的方案和李燕的方案都会奏效

C. 高总的方案更可行,没有严格的规章制度,工人的工作效率不会有保证

D. 李燕的方案更可行,再严格的规章制度,如果工人不接受和服从也是无效的

10. 针对该公司已成了 “ 俱乐部 ” ,根据菲德勒的领导权变理论,请结合案例分析说明高总应该采取怎样的领导方式才有效?
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第5题
王老师教学生学习认字,当教到“天”字时,为了加深学生的印象,他开始引导学生“你头顶上是什么?”,学
生想了想:“头发””。老师:“头发上面是什么呢”学生:“屋顶”。老师:“屋顶上面是什么呢”,学生:“瓦片”。老师有点着急:“你们好好看看,上面到底还有什么?”学生低语:“还有,还有小鸟在飞。”请运用所学教学原则分析王老师的做法。

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第6题
你的大女儿最近刚参加WTO的会议回来,她宣布要倾注毕生精力来制止世界银行资助的几个主
要发展项目。她宣称这几个项目破坏环境并奴役当地的人们去做毫无意义而低劣的工作。你们公司正在况标世界银行项目,这个项目在开始建设前要进行环境冲突研究。进行这种研究的需要表现了——()

A.国际事务中也会有冲突

B.一个项目约束

C.在做出竞标还是不竞标的决定时要考虑的因素

D.一个遵守国际法的例子

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第7题
你是某公司部门主管,最近部门同时做了几个项目,项目内容复杂,时间紧迫,为了解每位员工的工作进度,每周五你都会组织会议要求员工将项目相关事项进行汇报。第一次汇报时,你发现有一位下属思路不清晰,汇报没有重点,你会()

A.听完汇报,让他自己反思汇报中有哪些需要改进的地方

B.打断他的汇报,让他先听别人汇报完,整理好思路再汇报

C.明确指出汇报的框架和模块,让所有人根据模块汇报

D.待他汇报完,对他的汇报方式提出反馈与建议

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第8题
某局是一个有几十年历史的老单位,为社会主义建设干了不少实事,政绩不凡,在公众心目中有较好的形
象。局长在这个单位待了近20年,从科员升科长,从科长升处长,从处长升局长。几年前他当了局的一把手以后,很重视搞好与同事的关系,很能体贴部属的甘苦。他想,自己能当上局长全靠老同事们的支持,只有给他们晋升提拔,才能对得起他们,才能维护自己的领导地位。于是,他多方努力,说通上级,打通关节,在局内增设了机构,多设了副职,使许多老同事、老部属得到了晋升。这样一来,这个局原来只有4个处,现在扩展为8个处;原来每个处辖3个科,现在扩展为5~6个科;原来每个处(科)只设2~3个处(科)长、副处(科)长,现在扩展为5~8个处(科)长、副处(科)长。有一个处,正副处长共8人,群众戏称为“八大处”;有一个科有正副科长5人,群众戏称为“五官科”。这个局长原以为这是一种巧安排,既照顾了老同事、老部属,又加强了自己的领导地位,人多好办事,工作一定能更好地开展,而实际上事与愿违:由于机构臃肿,人员素质不高,造成互相扯皮,办不成事,这位局长吃了苦头,这个局的工作也受到影响。 试分析案例中的问题并提出相应的建议。 答案要点: (1)案例中的问题。 (2)公务员机构编制的相关规定。 (3)晋升的意义。 (4)升降的原则。 (5)相关的对策与建议。

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第9题
张某是某知名软件公司开发部的高级工程师,自1995年进入公司以来,表现十分出色,每每接到任务时总能在规定时间内按要求完成,并时常受到客户的表扬。在项目进行时还常常主动提出建议,调整计划,缩短开发周期,节约开发成本。但在最近的几个月里情况发生了变化,他不再精神饱满地接受任务了,同时几个他负责的开发项目均未能按客户要求完成,工作绩效明显下降。开发部新任经理方某根据经验判断,导致张某业绩下降的原因是知识结构老化,不再能胜任现在的工作岗位了。他立即向人力资源部提交了《关于部门人员培训需求的申请》,希望人力资源部能尽快安排张某参加相关的业务知识培训,让张某开阔一下思路。人力资源部接到申请后,在当月即安排张某参加了一个为期一周的关于编程方面的培训、研讨会。一周培训结束回到公司后,张某的状况没有出现任何改变。人力资源部主动与张某进行了面对面的沟通,发现了问题的关键。张某工作绩效下降的关键是对新上任的方经理的领导方法不满意,同时认为自己是公司的老员工,不论是工作能力还是技术能力都可以胜任部门经理的工作,但公司却没有给他晋升的机会。其实导致张某工作绩效下降的真正原因,一是与新任经理的关系不太融洽;二是因为自己没有得到晋升的机会,而不是因为知识结构的老化。请结合案例回答以下问题:(1)这次培训失败的主要原因是什么?(2)你从这个培训无效案例中得到了什么启示?
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第10题
一天, 某市工业局秘书科的张科长正在办公室批阅文件,这时,本单位一位以爱上访告状闻名
的退休干部谭某走了进来,说要找局长。张科长先热情地招呼他坐下,然后敲开了局长办公室的门,请示局长如何处置。局长此时正忙干局里的业务,不想见谭某,只非常干脆地对张科长说了一句:“告诉他我不在。”就又低头忙他的去了。张科长回到自己的办公室,对谭某说:“领导不在办公室,你先回去,有什么事我可以代你转告。”既然这样,谭某也无话可说,悻悻地离开了秘书科。

约过了一个多小时,张科长起身去档案室,来到走廊,想不到意看见局长与谭某在卫生间门口握手寒暄并听到谭某说:“刚才张科长说你不在办公室!”“哪里,我一直在啊!”局长毫不迟疑地回答。张科长顿感浑身一阵冰凉。

原来,谭某离开秘书科以后,并未回家,而是极不甘心地在办公室的走廊内来回走动,刚巧碰上局长上卫生间,急忙抢上前去打招呼,这才有了刚才那一幕。事后,谭某逢人就散布张科长不地道,品质太差,欺下瞒上,没有资格当秘书科长。张科长有口难辩。刚开始感到很委屈,后来一想,当领导的这样做也是出于无奈,当秘书的应注意维护领导的形象,否则将给工作造成不良影响。所以,他从不对人解释此事,听到议论,也一笑置之。

就此案例请谈谈你的看法。

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