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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()。

A.实验法

B.讲解法

C.讨论法

D.演示法

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第1题
课堂教学方法有多种,其中,教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验手段来引导学生获
得知识或巩固知识的方法被称为______法。

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第2题
课堂教学方法有多种,其中,教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验性手段来引导学生
获得知识或巩同知识的方法被称为 法。

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第3题
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是______。

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第4题
在以教师主导的课堂上,小组合作回答问题的方式能够给学生提供更多的机会进行互动。()
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第5题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意注意。()
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第6题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意后注意。()
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第7题
为了把课上得更生动形象,马老师今天带来了不少直观教具,有标本、图片,还有实物。进教室后
,他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上,他想,今天的上课效果一定很好,可是,结果并非如此。

请用注意的有关知识对案例进行分析,并提出改进措施。

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第8题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第9题
以下叙述中,属于教学反思的有()。

A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价

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第10题
对于课堂生成的问题,教师在课堂上可以不予理会。()
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