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[单选题]

()是绩效考评中常用的一种方法。根据工作分析,将被考评岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块,在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。同时,将标准分为几个等级选项,如“优、良、合格、不合格”等。

A.等级评估法

B.标考评法

C.序列比较法

D.相对比较法

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第1题
工作绩效考评法是针对受训者在培训前、后工作态度的变化进行考察的一种方法。()
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第2题
()是比较受训者与未受训者的工作绩效,通过比较结果来对培训成效作出评价的一种方法。

A.工作标准对照评价法

B.同类员工比较评价法

C.测试比较评价法

D.工作绩效考评法

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第3题
绩效信息收集是绩效考评的()。

A.直接目的

B.常用方法

C.直接客观依据

D.主观判断

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第4题
()是将被考评对象分类,每一类强制规定一个百分比,然后按被考评者的工作绩效将被考评者划归到某一类别中的考评方法。

A.正态分布法

B.强行拆分法

C.强制分布法

D.非随机分布法

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第5题
行为锚定评分法是种考评部门、单位工作结果的绩效评估方法。()
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第6题
在绩效考评时,要找出员工作绩效差距与不足,具体的方法是()。 A.任务分析法 B.目标比

在绩效考评时,要找出员工作绩效差距与不足,具体的方法是()。

A.任务分析法

B.目标比较法

C.水平比较法

D.横向比较法

E.能力分析法

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第7题
在A公司总部会议室里,王总经理正在听取本年度公司绩效考评执行情况的汇报。其中有两项决
策让他左右为难,一是年度考评结果排在最后的几名员工却是平时干活最多的人,这些是否按照原有的考评方案降职或降薪?另一个是下一阶段考评方案如何调整才能更加有效?A公司成立仅4年,为了更好地鼓励和评价各级员工,在引入市场化用人机制的同时,建立了一套新的绩效管理制度,它不但明确了考评的程序和方法,还增加了“德、品、勤、绩”等项指标,并分别作了定性的描述,考评时只需对照被考评人的实际行为,即可得出考评的最终结果。但考评中却出现了以下问题,工作比较出色和积极的员工,考评成绩却被排在后面,而一些业绩平平或者很少出错的员工却被排在前面,特别是一些管理人员对考评结果大排队的方式不理解,存在抵触心理。为了弄清这套新制度存在的问题,王总经理深入调查,亲自了解到以下情况:车辆设备部李经理快人快语:“我认为本考评方案需要尽快调整,考评指标虽然十几个,却不能真实反映我们工作的实际,我部总共有20个人,却负责公司60台大型设备的维护工作,为了确保它们安全无故障的运行,检修工需要按计划分配到基层各个站点上进行设备检查和维护,在工作中,不能有一点违规和失误,任何一次失误,都会带来不可估量的生命和财产损失。”

财务部韩经理更是急不可待:“财务部门的工作基本上都是按照会计准则和业务规范来完成的,凭证、单据、统计、核算、记账、拟表等项工作要求万无一失,但这些工作无法与“创新能力”这一指标及其评定标准对应,如果我们的工作没有某项指标规定的内容,在考评时,是按照最高还是按照最低成绩打分?此外,在考评中用了传统的民主评议方式,我对部门内部人员参加考试没有意见,但让部门外的其他人员打分是否恰当?财务工作经常得罪人,让被得罪过的人考评我们,能保证公平公正么?”听了大家的各种意见反馈,王总经理陷入了深深的思考之中。

请根据本案例,回答以下问题:

(1)该公司在绩效管理中主要存在着哪些等待改造的问题?(10分)

(2)请针对该公司绩效管理存在的诸多问题,提出具体对策。(10分)

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第8题
从考评的性质和特点上看。行为导向型的主观评价方法()。

A.考评有客观依据

B.缺乏量化的考评标准

C.可用于考评团队绩效

D.受考评者主观因素的制约和影响

E.通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

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第9题
在绩效考评时,要找出员工工作绩效差距与不足,具体的方法有()。 A.任务分析法B.目标

在绩效考评时,要找出员工工作绩效差距与不足,具体的方法有()。

A.任务分析法

B.目标比较法

C.水平比较法

D.横向比较法

E.能力分析法

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第10题
绩效监控中最常用的一种方法是()。

A.书面报告

B.绩效会议

C.走动式管理

D.绩效沟通

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第11题
考评是在员工之间进行的主管比较,不是用员工的工作表现和结果与客观标准进行比较,因此具
有一个的局限性,不能用于比较不同部门的员工,员工的工作业绩相近时,也比较难以进行考评。上面描述的绩效考评方法是()。

A.强制分布法

B.成对比较法

C.选择排列法

D.岗位排列法

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