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[多选题]

根据学习策略覆盖的成分(即环节、层次),可将学习策略分为()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.基本策略

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第1题
智能电网防护策略中的“全面防护”在“分区分域、安全接入、动态感知、精益管理“基础上,在物理、网络、主机三个层次提升等级保护纵深防御能力,加强安全基础设施建设,覆盖防护各层次、各环节、各对象。判断对错
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第2题
麦基奇(McKeachie)等人通过对学习策略构成成分的总结,他们把学习策略分为、元认知策略和()资源管理策略。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.认知策略

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第3题
__________和__________是学习策略的核心成分,其中__________是更高级的一种策略,教学
中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于__________。

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第4题
学习策略训练的指导教学模式主要由激发、讲演、练习、——和迁移等几个环节构成。

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第5题
产生式迁移理论证实了()。

A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.重叠的产生式导致迁移

D.策略学习可以自动迁移

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第6题
政法队伍教育整顿学习教育环节“三看”是()

A.看“四项教育”是否深入开展

B.看政法干警学习教育参与率是否达标

C.看学习教育成果是否转化为思想成果和工作成果

D.看自查自纠是否做到全覆盖

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第7题
风险管理贯穿母基金运作的整个环节,下列关于风险管理的描述正确的有()

A.募资环节核心是制定明确的投资策略和运作准则

B.投资环节核心是策略的执行,以及合理的投资流程和严格执行

C.管理环节核心是信息掌握的及时准确以及风险应对能力

D.退出环节核心是退出过程中的持续总结和反思,迅速学习迭代的能力

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第8题
在教学过程中如何有效地提供学习内容,是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径,即_
_____和问题化策略。

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第9题
垂直迁移表现在两个方面,一是_________的迁移,即下位的较.低层次的经验影响着上位的较
高层次的经验的学习。另一方面是 _________的迁移。

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第10题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分
为动作技能和态度及()

A.言语技能

B.智力技能

C.学习策略

D.认知策略

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