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[单选题]

教学过程是一种特殊的()

A.实践过程

B.认识过程

C.练习过程

D.活动过程

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第1题
教学过程是一种特殊的认知过程,是实现______的过程。

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第2题
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

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第3题
你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特
征,教师在教学中应注意哪些问题?

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第4题
教学过程是认识的一种特殊方式,其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务
的需要________________之间的矛盾。

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第5题
13 .教学过程是一种特殊的认识过程 ,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A. 有差异性

13 .教学过程是一种特殊的认识过程 ,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()

A. 有差异性的认识

B. 有个性的认识

C. 有领导的认识

D. 有基本的认识

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第6题
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

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第7题
教学本质的实践说认为,教学是一种特殊的实践活动。()
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第8题
思想政治学科教学过程的本质,可以从()方面来理解。

A.教学过程是教师的认识和实践过程

B.教学过程是学生的认识和实践过程

C.教学过程是教师的继承和创造的活动过程

D.教学过程是学生的继承和创造的活动过程

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第9题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学——思——行的统一过程的学者是我国古代的教育家
____ 。

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第10题
在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育
家()。

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第11题
“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。

A.中国教育技术定义

B.教学设计定义

C.AECT 94定义

D.AECT 05定义

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