题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

认为儿重道德判断是从他律到自律从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奧苏伯尔

D.柯尔伯格

答案

A、皮亚杰

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第1题

皮亚杰认为幼儿道德判断是一个从___到___的过程。

A.自律;他律

B.他律;自律

C.服众;认可

D.认可;服从

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第2题

皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（）

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第3题

皮亚杰认为，在（)，规则对儿童是不起作用的，儿童还不能对自己的行为作出恰当的判断。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第4题

根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是____和

____。

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第5题

一般来说儿童的道德发展过程是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“自律（）

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第6题

__________是指学前及小学低年级儿童（10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。（）

A．主观道德

B．客观道德

C．他律道德

D．自律道德

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第7题

皮亚杰认为，儿童道德判断的发展经历两个阶段：一是他律阶段，二是（）

A．自我意识阶段

B．与他人合作阶段

C．尊重他人阶段

D．自律阶段

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第8题

儿童对道德行为的判断主要依据他人设定的外在标准，称为（)。

A.他律道德

B.自律道德

C.无道德规则

D.依存性道德

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第9题

皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段？（）

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

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第10题

研究者给花花讲述两个故事。第一个故事：玛丽想让母亲高兴，于是便替她母亲裁布。但是，因为她还不会很好地使用剪子，结果将她自己的衣服剪了一个大窟窿。第二个故事：玛格丽特在她母亲外出的那天去拿她母亲的剪子，她玩了一会儿剪子。因为她不会很好地使用剪子，结果在她自己的衣服上剪了一个小洞。花花认为玛丽比玛格丽特更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？()

A.前道德阶段

B.道德实在论阶段(他律阶段)

C.道德相对论阶段(自律阶段)

D.习俗水平

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第11题

皮亚杰认为，在（)，儿童对规则是完全服从的，并认为规则不可违背、永恒不变。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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