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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于皮亚杰认知发展理论中"图式"的表述,错误的是

A.图式是知识的一种表征方式

B.图式是概括化的动作模式

C.图式的动作的结构或组织

D.图式是具有可逆性的一种操作 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第1题
皮亚杰的认知发展阶段理论提出的认知概念是()

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第2题
下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确是()

A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

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第3题
皮亚杰关于认知发展的理论对教育的启示有哪些?

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第4题
心理学家皮亚杰关于心理发展的理论称为:()。

A.认知发展论

B.性心理发展阶段论

C.毕生发展观

D.社会心理发展理论

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第5题
下列哪些是皮亚杰的道德认知发展理论的阶段()。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.相对功利主义的定向阶段

D.后习俗道德水平阶段

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第6题
下列哪个理论支持“遗传和环境相互作用”的观点?()

A.皮亚杰的认知发展相互作用理论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习理论

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第7题
试述皮亚杰的认知发展理论。

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第8题
在皮亚杰的道德认知发展理论中的自律道德阶段,在行为责任判断上,儿童会依据()来判断对错。

A.行为的结果

B.权威人物制定的规则

C.行为者的主观动机

D.个人利益

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第9题
皮亚杰的道德认知发展理论分为前道德阶段,()和()。
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第10题
关于皮亚杰认知发展理论各阶段特征正确的有()

A.感知运动阶段:没有守恒概念

B.前运算阶段:脱离了对看到、摸到实物的依赖,逐渐开始使用象征性符号思考问题

C.具体运算阶段:思维运算必须有具体的事物支撑,可以进行简单的抽象思维

D.形式运算阶段:能够根据逻辑推理,归纳或演绎方式来解决问题

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第11题
高瞻课程的理论基础是()

A.皮亚杰认知发展理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.发展理论

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