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[单选题]
儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚,则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为（）
A.自我强化
B.替代性学习
C.替代性强化
D.观察学习
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A.自我强化
B.替代性学习
C.替代性强化
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A.反映的效果对刺激与反应所建立的联结没有影响
B.当反映的结果是满意的时候，连接力量就增强
C.当反映的结果是烦恼的时候，连接力量就会削弱
D.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
A.替代强化
B.自我强化
C.模仿
D.观察学习
A.减少自己的投入
B.增加自己的报酬
C.增加别人的付出
D.减少别人的报酬
A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题，而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去
D.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
A. 小张有他的难言之隐，只要能归还，就可以被理解
B.无论出于什么原因，都不能拿别人东西，要增强法律意识，不可铤而走险
C.学生一旦发生盗窃行为，轻则受到学校处罚，重则受到法律制裁，应通过合法途径，获得正当经济来源
D.不盲目攀比，多与父母、老师、朋友交流，及时修正负面思维
观察学习是指()。
(A)有意识地学习他人身上的优点
(B)学生在老师指导下的野外学习
(C)一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
(D)个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.奖励
A.自我阐述
B.自我觉知
C.自我暴露
D.自我表露
