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[判断题]

运动可以促进学前儿童身体生长和营养素吸收,良好的居住环境、卫生条件如阳光充足、空气新鲜、水源清洁等能促进学前儿童生长发育,提高运动锻炼效果。()

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第1题
下列属于学前儿童体育的任务的有()。

A.保护儿童生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养儿童良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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第2题
下面哪个目标是学前儿童体育的基本目标()。

A.初步掌握各类体育活动的基本方法、规则和要领

B.促进幼儿身心正常、协调的发展,增强学前儿童体质

C.培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

D.认识自己身体结构的功能,掌握初步的自我保护技能和安全技能

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第3题
()不是学前儿童体育的价值体现。

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高学习适应的能力

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第4题
学前儿童体育的内容包括()。

A.生活卫生教育

B.预防与安全教育

C.身体的运动与锻炼

D.心理卫生教育

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第5题
下列不属于“儿童本位”价值取向的表述是:()。

A.儿童是教育的中心

B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展

C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准

D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动

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第6题
学前儿童体操活动是指学前儿童在音乐、儿歌或者节奏的伴奏下,有组织、有结构地进行成套的(),是一种全身性的系统身体锻炼活动。

A.器械运动

B.队列队形练习

C.身体动作练习

D.体质训练

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第7题
幼儿园生活活动有何健康促进的价值?()

A.儿童早期正在长身体的时候,生活活动是最基本的生长促进措施

B.幼儿园一日活动中,儿童脑力和体力消耗较大,为照顾其生理机能的需要,必须始终贯穿生活活动

C.在学习活动中,儿童注意力集中,不宜随时安排生活活动

D.一日生活中,保教人员应当及时应答儿童的保育需求

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第8题
通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。()
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第9题
比例适当的营养素和适宜的生活环境可使婴幼儿的()得到最好的发展。

A.智力发育

B.身体发育

C.生长潜力

D.神经系统发育

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第10题
学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常,身体各器官结构和功能良好,能较快适应环境。()
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第11题
学前儿童心理学的研究任务不包括()。

A.阐明儿童心理过程和发展趋势

B.阐明学前儿童心理的特征

C.揭示儿童身体发展发展规律

D.揭示儿童心理变化的机制

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