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[填空题]

教师在课堂教学中对学生进行的过程性评价是提高课堂教学实效性的（）。

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第1题

在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）

A．甄别性评价

B．形成性评价

C．安置性评价

D．总结性评价

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第2题

课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:（)

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第3题

教师在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术对生活在的影响属于多媒体教学。（)

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第4题

在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价是（）

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.准备性评价

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第5题

某研学团队的研学评价中“研学指导师组织能力强”这一指标，学生非常满意的占60%，教师非常满意的占30%，从业者非常满意的占90%，对这三者的数据进行分析是在进行（）。

A.对二级指标进行纵向分析

B.对同一指标进行横向分析

C.定性分析

D.质性分析

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第6题

课堂问题的回答可以看作课堂教学过程中产生的产品,教师要在课堂提问中实现有效的引导,首先要理解学生回答问题的过程。（)

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第7题

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

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第8题

专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

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第9题

所谓的“评价语应多元化，体现对个体的尊重”意思是教师在评价语的运用中要评价每一个学生，不要只对一部分学生进行表扬或批评。（)

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第10题

根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差

异。（）

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第11题

新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异（）。

A.课时计划

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课堂实践

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