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[单选题]

班主任与学生共同确定班级的总目标,然后转化为小组目标和个人目标,这种管理模式属于()

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

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D、目标管理

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第1题
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为__________和__________
,形成目标体系,推动班级管理的管理方式。

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第2题
班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标
融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法是 ______.

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第3题
班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级()。

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理

D.松散管理

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第4题
班主任与学生共同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级月标的管理方式,称为班级()。

A.民主管理

B.目标管理

C.平行管理

D.松散管理

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第5题
开学后,班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标,勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景()①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③引领集体成员团结一致、开拓进取 ④只是班集体最美好的梦想

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D

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第6题
七年级(10)班在新学期的第一天班主任就确定了要在本学期夺得“优秀班集体”荣誉称号的目标。很多同学知道后都觉得不可思议,因为在大家的印象里,在上个学期班级表现一直不突出,但是半个学期下来,在老师的带领下,班级面貌焕然一新,很多同学对实现目标也变得越来越有信心。材料说明()

A.在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间

B.共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧

C.集体建设有赖于每个成员的自主行动

D.集体建设是他人的事情,与已无关

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第7题
程老师第一次担任班主任一职,她对班主任工作的认识是:班主任只负责开展班级活动以及承担班级学生的德育教育工作。她认为教学管理工作的应当由科任老师承担,与班主任无关。程老师观点的 错误在于她忽视了班主任工作还应该包括()

A.明确班级教学管理的目标和任务

B.建立有效的班级教学秩序

C.建立班级管理指挥系统

D.指导学生学会学习

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第8题
班主任应培育班级学生核心团队领袖的工作意识包括()。

A.平等与服务意识

B.内省与自律意识

C.管理与权威意识

D.助手与替代意识

E.团队与领导意识

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第9题
中等职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位,班主任要在学校统一领导下,按照学校相关规章制度和培养目标要求,与任课教师和其他有关人员一道,认真履行以下主要工作职责:()

A.学生思想工作

B.班级管理工作

C.组织班级活动

D.职业指导工作

E.沟通协调工作

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第10题
班主任不仅要在管理与领导技能上给予班委具体指导,更重要的是树立班委的(),要把班委会培养成为班级的学生领导者。

A.服务意识

B.领导意识

C.团队意识

D.竞争意识

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第11题
张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任()的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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