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[单选题]

( )阶段,儿童开始形成最初的人格倾向,这一时期的儿童心理活动带有明显的具体形象性,抽象概括能力还比较差

A.O岁~1岁半

B.1岁半~3岁

C.3岁~6岁

D.6岁~10岁

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第1题
埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历_______顺序不变的阶段。

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第2题
埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历几个顺序不变的阶段? ()

A.3个

B.4个

C.5个

D.8个

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第3题
古罗马教育家()提出人的教育应从摇篮里开始,在婴儿期间就应注意他们语言的发展,强调周围环境对儿童最初观念形成的重大影响。

A.昆体良

B.夸美纽斯

C.亚里士多德

D.柏拉图

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第4题
根据皮亚杰的研究,儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展
阶段为形式运算阶段。()

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第5题
在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系?()

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.前幼儿期

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第6题
在权威阶段,儿童的观念不再只是判断是非、单纯的准则关系,而开始形成关心、尊重、同情别人的道德关系。()
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第7题
在儿童语音形成过程中,发音具有社会意义的阶段是()

A.出现嗓音

B.出现啊咕声

C.出现喃喃语声

D.开始发出语音

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第8题
关于学前期儿童性格的形成和发展,正确的说法是()

A.儿童的性格尚未表现岀明显的个别差异

B.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯己经形成

C.儿童性格的发展具有明显受情绪制约的特点

D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

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第9题
儿童阶段是社会化的最初阶段。()
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第10题
埃里克森把人格的发展分为八个阶段,其中儿童早期(3~6岁)阶段的基本任务主要是_________
__。

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第11题
根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。()

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