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小学语文教学评价指标体系一般由三个指标构成:素质评价指标、职责评价指标、()。

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第1题
小学语文教学中的听话、阅读教学是从口头语言、书面语言两方面着重进行()的训练。

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第2题

《义务教育法实施细则》第25条规定:用少数民族通用的语言文字教学的学校,应当在小学高年级或者中学开设()课程,也可以根据实际情况适当提前开设。

A.汉语文

B.民族文化

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第3题
小学综合课一般是由组织教学、检查复习、讲授新教材、__、__五个环节组成。

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第4题
小学数学教学评价的功能是什么?

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第5题
()是衡量指标重要性的标志,反映组织对该项指标的重视程度,权重大的指标也往往在职位评价中扮演重要的角色。

A.指标体系

B.指标要素

C.指标数量

D.指标权重

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第6题
客户满意度评估指标体系,从上网感知、覆盖质量、经分特性、行为偏好等维度描述客户感知的评估体系指标列表,建立贴近客户使用体验的感知评价、问题分析定界。请问下列哪项是该指标体系的必选指标。()

A.上网感知

B.覆盖质量

C.经分特性

D.行为偏好

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第7题
完善共性绩效指标框架,组织建立()的绩效指标体系,推动绩效指标和评价标准科学合理、细化量化、可比可测,夯实绩效管理基础。

A.分行业

B.分领域

C.分层次

D.分区域

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第8题
从实施教学目标的时机而言,有形成性评价和总结性评价,形成性评价一般是由__________完
成的

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第9题
政府绩效指标体系就是一组既独立又相互关联,并能够较完整地表达绩效评估目的和评价对象系统运行目标的()。

A.评估指标

B.考核体系

C.反馈数据

D.终结依据

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第10题
指标体系通常由评估内容、()构成。

A.全面指标

B.具体指标

C.量化指标

D.操作指标

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第11题
在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的对矛盾是()。

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

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