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[单选题]

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反应的教学原则是()

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第1题
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是() A.巩固性原则B.循

《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()

A.巩固性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

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第2题
“学不躐等”、“不陵节而施”,要求教师在教学当中要贯彻____________的教学原则。

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第3题
______要求"学不躐等""不陵节而施",提出"杂施而不孙,则坏乱而不修".______进一步提出"
循序而渐进,熟读而精思",明确提出了循序渐进的教学要求。______主张"应当循序渐进地来学习一切,在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上".

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第4题
《学记》中说: “不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的() 。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

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第5题
《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了()

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则

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第6题
我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则() A.巩固性原则B.

我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则()

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第7题
“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则

“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

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第8题
在教育中,坚持不凌节而施,学不躐等,这是依据人的身心发展的()提出的。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.顺序性

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第9题
《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.理论联系实际原则

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第10题
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,即教学要遵循____________________的
原则。

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第11题
下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的() A.启发性原则B.

下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的()

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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