如果结果不匹配，请 
更多“小学阶段的培养目标是根据我国社会主义教育的目的任务和小学生的…”相关的问题
第5题
数学课程内容的选择应该依据小学数学教育的性质、任务和培养目标、数学的特点和（)等方面的要求来对“有价值的数学”、“必需的数学”做出科学界定和选择。
A.小学生的年龄特征
B.学校的条件
C.教师自身条件
D.考试要求
第6题
根据艾森伯格的亲社会行为发展理论，一些小学高年级的学生及中学生能出于同情而关心他人，设身处地为他人着想。这说明他们处于（）取向阶段。
A.他人需求
B.赞许和人际关系
C.自我投射的、移情的
D.自我关注
第9题
确定我国社会主义教育目的的理论基础是（）。 A．马克思主义关于人的前面发展学说 B．社会本
确定我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
A．马克思主义关于人的前面发展学说
B．社会本位论
C．个人本位论
D．中国具体实际
