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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会

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第1题

在研学课程方案设计中，（）是选择研学课程资源、设计研学课程内容的重要依据及，最终目的。

A.研学课程目标

B.研学课程方案

C.研学课程设计

D.研学课程方法

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第2题

我国小学课程设计应坚持哪些原则？

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第3题

课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。

其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。

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第4题

______是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设

计的效果，并据此做出改进课程的决策

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第5题

车站广播设备调试最终目的是将调试完毕的模块指标进行联动，使设备性能符合设计要求。（)

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第6题

服务可以通过为客户做事情完成，但服务的最终目的是满足()而不是仅仅将事情做完

服务可以通过为客户做事情完成，但服务的最终目的是满足（)而不是仅仅将事情做完

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第7题

太阳能干燥器是将太阳能转换为()以加热物料并使其最终达到干燥目的的完整装置。

太阳能干燥器是将太阳能转换为（)以加热物料并使其最终达到干燥目的的完整装置。

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第8题

平衡计分卡能够将宏观的、抽象的战略表现为运作方案或工作计划，从而达到执行战略、监控战略、最终协助组织实现战略的目的。（)

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第9题

课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（）。

A.课程的价值

B.课程的根本目的

C.课程的主要任务

D.可运用的课程资源

E.课程的基本结构

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第10题

账务处理程序就是通过建立凭证.账簿和报表组织体系，并按一定的步骤或程序将三者有机结合起来，以实现最终产生并提供有用会计信息的目的。（)

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