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[单选题]
下列古语中，未体现《学记》中循序渐进的教育思想的是（）
A.不陵节而施之谓孙
B.杂施而不孙，则坏乱而不修
C.君子之教，喻也
D.幼者听而弗问，学不躐等也
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A.不陵节而施之谓孙
B.杂施而不孙，则坏乱而不修
C.君子之教，喻也
D.幼者听而弗问，学不躐等也
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A.时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合
B.杂施而不孙，则坏乱而不修——循序渐进原则
C.君子之教，喻也——启发性原则
D.长善救失——因材施教原则
A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
B.发而后禁，则扞格而不胜
C.时教必有正业，退息必有居学
D.学而时习之，不亦说乎
《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点（）
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）
A．巩固性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）
A．启发式原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）
A．直观性原则
B．巩固性原则
C．启发性原则
D．循序渐进原则
