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第4题
6 ．在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指 埃
里克森人格发展理论中的 【 】
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A ．主动感对内疚感阶段
B．勤奋感对自卑感阶段
C ．自我同一性对角色混乱阶段
D ．自我整合对绝望感阶段
第6题
（)是指特质、动机、自我概念、社会角色、态度、价值观、知识、技能等能够可靠测量并可以把高绩效员工与一般绩效员工区分开来的任何个体特征，它是影响工作绩效的关键因素。
A.胜任力
B.管理力
C.组织力
D.协调力
第10题
（)是指个体因为自己在人格,能力,外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而
()是指个体因为自己在人格,能力,外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验.
(A)焦虑
(B)嫉妒
(C)恐惧
(D)羞耻
