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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

6 ．在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃

里克森人格发展理论中的【】

A ．主动感对内疚感阶段

B．勤奋感对自卑感阶段

C ．自我同一性对角色混乱阶段

D ．自我整合对绝望感阶段

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第1题

__________是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形

象。

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第2题

_______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性髟象。

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第3题

2 3 ．_______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

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第4题

埃里克森提出了_____，指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的

一致性形象。

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第5题

（）是组织诱发个体产生满足某种需要的动机进而促使个体行为与组织目标趋同的管理过程

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第6题

个体在内外条件刺激下，对某些事物希望得到满足时的一种心理紧张状态称为（)。

A.需求

B.需要

C.动机

D.驱力

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第7题

（)是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求得到满足的心理状态。

A.内驱力

B.学习需要

C.内部动机

D.学习期待

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第8题

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段，

是品德发展和行为选择的重要阶段。

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第9题

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）此题为判断题(对，错)。

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第10题

个体行为的内部倾向叫做（)。

A.需要

B.人格

C.态度

D.动机

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