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教育制度的发展经历了从前制度化教育,到__再到__的过程。

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第1题
教育制度的发展经历了从_______到_______再到非制度化教育的过程。

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第2题
教育制度的发展经历了从.前制度化教育,到制度化教育,再到______教育的过程。

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第3题
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。

A.前制度化教育

B.义务教育

C.普及教育

D.制度化教育

E.非制度化教育

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第4题
学校教育制度在形式上来看,经历了、、非制度化教育三个阶段。

学校教育制度在形式上来看,经历了 、 、非制度化教育三个阶段。

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第5题
下列关于教育制度发展的形式和理念,属于非制度化教育的是()

A.学校的出现

B.学校系统的出现

C.注重学历教育

D.非学校化教育

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第6题
推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想()

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、现代教育制度

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第7题
教育制度的发展经历了_______、_______和_______过程。

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第8题
教育心理学的发展经历了一个曲折的过程,它的发展时期位于20世纪20年代到__________年代
末。

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第9题
制度化的教育是指具有一定层次结构的_____的教育制度。

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第10题
制度化的教育是指具有_____的按_____的教育制度。

制度化的教育是指具有 _____ 的按 _____的教育制度。

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