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[主观题]

属于利玛窦传教方略“适应主义”涵义的是()。①学习汉语、传统文化典籍②结交儒家士大夫、官绅、皇室,

属于利玛窦传教方略“适应主义”涵义的是()。①学习汉语、传统文化典籍②结交儒家士大夫、官绅、皇室,走上层路线③从穿僧服到儒服,提出“排佛合儒补儒”的口号④利玛窦规矩:允许中国信徒祭孔祭祖

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

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第1题
在18大报告中,坚持总体国家安全观被列入新时代,坚持和发展中国特色主义的基本方略()
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第2题
在学校课程与社会生活的关系问题上,社会改造主义课程的观点属于()。
在学校课程与社会生活的关系问题上,社会改造主义课程的观点属于()。

A.被动适应论

B.主动适应论

C.调和论

D.超越论

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第3题
党的十九大报告中列举了十四条新时代坚持和发展中国特色社()

A.会主义的基本方略,第一条是:______

B.坚持全面深化改革

C.坚持以人民为中心

D.坚持全面从严治党

E.坚持党对一切工作的领导

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第4题
关于依法治国,下列认识正确的是()。

A.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求

B.依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障

C.依法治国要求坚持“法律中心主义”

D.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

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第5题
阅读材料,完成下列要求。

材料一

明末清初,天主教耶稣会士来华传教。在传教的同时,除了向中国朝廷和士大夫进献一些新奇工艺品外,还介绍了某些科学知识。面对西学的冲击,中国开明的知识分子才真正意识到,原来自己的国家,自己的文明,并不是这世间唯一先进优越的,这些耶稣会士“货真价实的代表了欧洲的智慧,迫使他们的东道主承认在自己的文明之外,还存在有一种假如不相等,但也是可以钦佩的文明”。然而,传教士们在传教之时,只是把学术作为一种笼络人心的工具,在传播时也加以保留。因此,这种中西文化的交流在当时的实际效果是很有限的。——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史》(上卷)

材料二

从利玛窦为代表的西方传教士的角度来看,他们的最初目的,是在中国传播天主教。但是他们很快发现,僧侣在中国的地位并不怎么高,至少不如他们在欧洲的时候一般德高望重受人敬重。而中国人,已经在“天朝上国”的繁荣强大之下受用了几千年,对一切的外来文明都似乎不屑一顾。而当时中国的专制主义中央集权也走向空前的强化。正统儒家文化需要对中国社会保持一种极为严格的思想控制。经历数千年的发展,儒家文化在中国已经形成了一套严密的理论体系,绝不容许任何其他宗教在此完整体系上打开哪怕是一个缺口。——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史》

问题一、根据材料一和所学知识,概括早期西学东渐对中国产生的影响。

问题二、根据材料一、二和所学知识,分析早期西学东渐在当时的中国没有产生实际效用的原因。

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第6题
关于依法治国,下列哪一认识是错误的?()

A.依法治国要求构建科学完善的权力制约监督机制

B.依法治国要求坚持“法律中心主义”,强调法律在治理和管理国家中的作用

C.实施依法治国基本方略,必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设

D.依法治国要求党必须坚持依法执政,正确领导立法、保证执法、带头守法

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第7题
()是指企业为了适应未来环境的变化,寻找长期生存和稳定发展的途径,并为实现这一途径优化配置企业资源、制定总体性和长远性的谋划与方略。

A.营销战略

B.销售战略

C.企业战略

D.财务战略

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第8题
企业战略是指企业为了适应未来环境的变化,寻求长期生存和稳定发展而制定的()的谋划与方
略。

A.总体性和长远性

B.总体性和全局性

C.全局性和系统性

D.长远性和风险性

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第9题
夸美纽斯论教育适应自然原则的涵义包括:()

A.教育要适应大自然的发展法则

B.教育的法则应依自然的法则得来

C.教育要适应儿童个体的自然发展

D.适应儿童的天性、年龄特征

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第10题
下列属于传教四要点的是()

A.自行操作一遍

B.告诉新人如何做

C.先演示一遍

D.带新同事做一遍

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