题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“授人以鱼，只供人一饭之需，授人以渔，此生受用无穷”，这句话提示我们要重视培养学生良好的（）的一种形式

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习方法

D.学习品德

答案

C、学习方法

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更多““授人以鱼，只供人一饭之需，授人以渔，此生受用无穷”，这句话…”相关的问题

第1题

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

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第2题

“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（）

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第3题

“授人以鱼”不如“授人以渔”反应的教学理念是（）

A.重视知识传授

B.重视能力培养

C.重视实践能力

D.重视创新精神

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第4题

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）

A.养成学生品德

B.传授学生知识

C.培养学生个性

D.发展学生能力

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第5题

工匠精神的传递模式，主要体现在以下哪几方面（）

A.传承：技术、信念、精神

B.帮助:授人以鱼，授人以渔

C.带领：以身作侧、带头创新

D.坚持：职业品质

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第6题

给员工拿主意还是给员工出主意，下列阐述正确的是（）

A.引导下属想办法是育人之术，授人以鱼不如授人以渔

B.好为人师，下属问题越频繁，管理疲于应付，员工丧失思考

C.时间紧、问题难、人员新巧，用拿主意

D.时间不紧、人员成熟度高，可以用出主意

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第7题

齐桓公得宁戚宁戚欲干齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开门，辟赁车者，执火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌①。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车②载之。桓公反，至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客，卫人也。去齐五百里，不远，不若使人问之固贤人也任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶。以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举，大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。【注释】①商歌：商声，五音之一。②后车：副车，侍从乘坐的车子。18.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.赁车以适齐适：到，往

B.宁戚饭牛于车下饭：吃饭

C.桓公大说说：同悦，喜悦

D.遂举，大用之举：推荐，提拔

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第8题

身盖鳞片四肢短，田螺河蚌鱼当饭，一到十月就冬眠，它是我国的特产。（打一动物)

身盖鳞片四肢短，田螺河蚌鱼当饭，一到十月就冬眠，它是我国的特产。(打一动物)

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第9题

授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

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