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[单选题]

美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的()是相通的。

A.实践性原则

B.模仿性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

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第1题
自我效能感理论是美国心理学家()提出的。

A.罗杰斯

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.阿特金森

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第2题
美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是() A.认知模式B.认知行为模式C.体谅模式D

美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是()

A.认知模式

B.认知行为模式

C.体谅模式

D.社会模仿模式

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第3题
__________是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领
域中的操作能力的主观判断或评价。()

A.认知好奇心

B.成就动机

C.自我效能感

D.成就归因

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第4题
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,最早提出这一概念的
是美国心理学家()

A.班杜拉

B.托尔曼

C.阿特金森

D.杜威

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第5题
最早一科学方法揭示社会助长现象的是心理学家()。

A.谢里夫

B.拉坦内

C.特里普利特

D.班杜拉

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第6题
需要层次理论是由以下哪位心理学家所提?()

A.阿特金森

B.马斯洛

C.维纳

D.班杜拉

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第7题
主张运用发现法进行教学的教育心理学家是().

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.班杜拉

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第8题
提出幼儿可以通过观察学习而习得新行为的心理学家是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.艾里克林

D.皮亚杰

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第9题
美国班杜拉创立的德育模式是____________模式。

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第10题
在1913—1917年间对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形——顿悟说
的是格式塔心理学家()

A.考夫卡

B.托尔曼

C.班杜拉

D.苛勒

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第11题
最早提出教育正负功能的是美国社会学家班杜拉。()
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