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[主观题]

2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之

间的差异，即是_____ 。

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第1题

认为儿童的发展具有两种水平,即现有的发展水平和即将到达的发展水平.这位心理学家是（）

A.埃里克森

B.格赛尔

C.维果斯基

D.巴甫洛夫

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第2题

维果斯基认为。儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种

水平之间的差异，就是__________。

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第3题

维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。（)

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第4题

D1334 维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”,教育应（）

A.与儿童发展同步

B.适应儿童发展

C.走在儿童发展前列

D.跟随儿童发展

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第5题

维果斯基是苏联的心理学家，主要研究儿童心理和教育心理，着重探讨思维与言语、教学与发展的关系问题，下列说法不正确的是（）

A.维果斯基创立了文化——历史发展理论

B.维果斯基认为教学应当走在发展的前面

C.维果斯基认为儿童与成人在交往过程中要掌握的高级心理机能工具——思维

D.维果斯基认为教学创造着最近发展区

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第6题

维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。（)

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第7题

维果斯基认为环境对儿童发展有着非常重要的影响，他强调的主要是哪种环境因素？（)

A.社会文化

B.家庭环境

C.语言环境

D.微观系统

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第8题

认为制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验，社会经验、平衡化，持这一观点的心理学家是（）。

A.艾里克森

B.杜威

C.皮亚杰

D.维果斯基

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第9题

根据认知发展理论，（)认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A.弗洛伊德

B.巴普洛夫

C.维果斯基

D.柯尔伯格

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第10题

前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两

种水平，即儿童_____________的发展水平。

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