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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

PBL的教学模式的理论基础不包括（)

A.构建主义学习理论

B.体验式学习理论

C.杜威实用主义教育理论

D.布鲁纳发现学习理论

E.布鲁姆教育目标分类学

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更多“PBL的教学模式的理论基础不包括()”相关的问题

第1题

以下不是临床常用的教学方法的一项是（)

A.批判性思维法、翻转课堂

B.标准化病人

C.PBL教学法

D.多项考试、晋升

E.学生设计的教学活动

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第2题

关于PBL／CBL学习模式描述正确（)

A.以问题为导向的教学方法

B.基于现实世界和真实场景构建学习环境模型

C.以问题和案例讨论为主要形式

D.以学生为中心的教育方式

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第3题

17世纪__________在《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。

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第4题

奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

A.《论语》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《理想国》

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第5题

下列哪一项不属于地理教学论的理论基础（)。

A.教育学基础

B.心理学基础

C.地理学基础

D.社会学基础

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第6题

在构成课程的理论基础中，【】对于课程的影响最为长久、最为深刻。

A.哲学

B.心理学

C.教学论

D.社会学

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第7题

17世纪捷克教育家洛克总结了前人和自己的实践经验，并在其《大教学论》中对班级组织进行了

论证，从而奠定了班级组织的理论基础。

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第8题

多媒体教学课件设计以（)为目的.以学习理论教育理论和传播学为理论基础。

A.优化教学效果

B.突出技能展示

C.展示知识的体系

D.激发学员兴趣

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第9题

20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（） A．经典条件作用理论 B．

20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）

A．经典条件作用理论

B．操作性条件作用理论

C．目的认知理论

D．认知结构理论

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第10题

进一步扩充现代的证券组合管理理论在实践运用中的理论基础不包括（）。 A．夏普的“单

进一步扩充现代的证券组合管理理论在实践运用中的理论基础不包括（）。

A．夏普的“单因素模型”

B．“多因素模型”

C．夏普、特雷诺、詹森的资本资产定价模型

D．罗斯的CAPM模型

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第11题

心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、____。

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